孩子的成长来自不比较.pptx

孩子的成长来自不比较;

父母如何比较孩子？;

●3;

压力/焦虑;

正面的自我概念:促进社交情绪及各方面的发展;

外在动机

避免受惩罚

得到奖励/赞赏;

如何停止比较;;

什么是正向管教？

爱与关怀尊重信任有效沟通支持发展;

训练孩子自我调节的能力

自我评估

自我管理行为;

强化行为

?真诚赞美

?及时赞美

?自然后果

?逻辑后果;

聆听;

?爸：你认为朋友之间不应取笑大家。那你可以怎样做去让小明明白你的想法。

?子：好！我想我要告诉小明，我有多不希望他给我改花名。或许我可以问他抛球的技巧，然后他便不会再改我花名！;

重塑：避免对使用比较/负面标签（例：懒;蠢;烦;偷）

*客观描述事件/行为;

?建议使用以下句子结构表达讯息：

?「当（形容一个困扰你的举动）」

?「我觉得（陈述你对此事的感受）」

?「因为（形容你认为将会发生的事）」;

「如果你聪明啲，好似哥哥科科一百分，你便

不用花那么多时间补习」;

行为改变6步曲;

决定对双方最好的解决方法

父母：好，如果我们找到一只价钱合适的手表，我认为都是一个好主意。

实践该解决方法

父母：我们可以在晚餐后，在百货公司购买一只手表，我可以教导你如何设定闹钟。

评价该解决方法的成效

父母：自从买了那只手表，你都一直很准时回到家。我为你的改变感到自豪。18;行为改变6步曲;

肯定特质与能力，表示信心

对行动、贡献表达感谢

赞美努力与策略

指出进步之处

传达接纳与认可;

自然后果:不吃饭，便会感肚饿;

教导孩子有恰当的表现

帮助孩子学习自我调控

父母须了解孩子行为问题的原因

父母应保持温柔并坚定的态度

管教的方法和策略应考虑孩子的年龄和发展;

谢谢;

Thankyou!

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