Unit7_Grammar_and_Fun_time公开课教案【江苏南京】 (1).docxVIP

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Unit7Atweekends

（第二课时）

授课教师：江苏省南京市南昌路小学张林林

一、Teachingcontents教学内容

译林版小学英语五年级上册《Unit7Atweekends》GrammartimeFuntime

二、Teachingaimsandlearningobjectives教学目标

1.学生能正确并熟练地运用本课词句谈论周末活动。

2.通过操练，检测学生对句型Whatdoeshe/shedoatweekends?Whatdotheydoatweekends?以及回答He/She/Theyalways/usually/often/sometimes...的掌握情况，使学生能正确运用。

三、Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点

1.学生能正确并熟练地运用本课词句谈论周末活动。

2.学生能清晰理解频率副词和动词的第三人称单数形式。

四、Teachingprocedures教学过程

Step1Let’sreview

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,MissZhang.

2.Playagame

T:Lastlesson,welearntthestory,right?

Whatdoourfriendsdoattheweekends?

Nowlet’splayagame.I’llshowyousomesentences.

Pleasejudgethesesentencesasfastasyoucan.

Ifthesentenceisright,pleasesayyeah,yeah,yeah.Ifthesentenceiswrong,pleasesayno,no,no.Understand?

（设计意图：此环节既是对上一课时story的复习巩固，又是新知识——频率副词的引入点，起到了承上启下的作用；同时该环节用游戏方式呈现，提高了学生学习的积极性，游戏中的欢快音乐给课堂营造了一份轻松的学习氛围。）

Step2Let’slearn

1.Showthewrongsentencesandcorrectthem

T:Lookatthesesentences.They’rewrong.Howtocorrectthem?

SuHaiandSuYangsometimesvisittheirgrandparents.

Mikesometimesgoestotheparkwithhisfriends.

Helenalwayshasswimminglessons.

SuHaiandSuYangoftenhavedinnerwiththeirparents.

S:...

（设计意图：从刚才的游戏中罗列出所有的错误句子，请学生改正，这些句子都是教师的“刻意安排”，既是重点句型，又将下面要学习的频率副词隐于其中，让学生们去发现。）

2.Learnaboutadverbsoffrequency

T:Lookatthesefourwords.They’realltheadverbsoffrequency.Buttheyaredifferent.

IfwehaveMathslessonseveryday,wecansay:wealwayshaveMathslessonsatschool.

Mon

Tue

Wed

Thur

Fri

Maths

√

√

√

√

√

always

Music

√

√

√

√

usually

English

√

√

√

often

Art

√

√

sometimes

Computerstudies

√

seldom

Swimminglesson

never

IfwehavefourMusiclessonsfromMondaytoFriday,whatcanwesay?...

依次让学生用频率副词表达在学校所学课程，并在书本已有频率副词基础上，给学生拓展seldom和never两个词汇。

（设计意图：将所学知识点与学生的实际生活紧密结合，易于学生理解和使用。）3.Learnaboutverbsinthirdperson