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新文科背景下的“一心两翼五融五强”人才培养模式创新与实践

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）新文科概念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）人才培养模式的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（3）“一心两翼五融五强”模式的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（2）梳理研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（3）确定研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

国内外相关研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（1）国外人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）国内人才培养模式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

“一心两翼五融五强”理论框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）理论基础与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）核心理念与操作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、新文科背景下的人才培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

社会经济发展对人才的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（1）知识更新速度加快．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（2）创新能力与批判性思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

新文科教育理念下的人才培养定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（1）人文素养与专业能力并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（2）跨学科融合与应用能力强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、“一心两翼五融五强”人才培养模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

“一心”即核心价值观培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（1）塑造正确的世界观与人生观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（2）弘扬社会主义核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

“两翼”即课程体系构建与实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（1）完善课程结构，强化实践导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（2）搭建校企合作平台，促进产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

“五融”即文化融入、技术融合、管理融合．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（1）文化传承与创新的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（2）信息技术与教育教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（3）国际视野与本土文化的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（4）多元文化与社会主义核心价值观的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

五、实施策略与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

组织架构与管理体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（1）明确职责分工，优化组织结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（2）建立健全管理体系，确保有效运行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（1）制定相关政策，提供制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（2）合理配置教育资源，保障资金投入．．．．．