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校本课程开发的理论与实践探究论文

摘要：本文旨在探讨校本课程开发的理论与实践，分析其在我国教育改革中的重要作用，以及在实际操作过程中存在的问题与对策。通过梳理相关理论，结合实际案例，对校本课程开发的内涵、原则、策略等方面进行深入探讨，以期为我国校本课程开发提供有益的参考。

关键词：校本课程；开发；理论；实践；教育改革

一、引言与背景

（一）校本课程开发的理论研究

1.校本课程开发的内涵

校本课程开发是指在学校的组织下，教师、学生、家长、社区等多方共同参与，根据学校的特色、学生的需求以及社会的发展，自主开发、实施和评价的课程。它强调课程的本土化、特色化和个性化，旨在为每个学生提供更加适合其发展