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情感技能训练与多方联动护理对双相情感障碍患者的影响研究
目录
情感技能训练与多方联动护理对双相情感障碍患者的影响研究（1）
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2情感技能训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3多方联动护理模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.4数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
情感技能训练对双相情感障碍患者的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1情感识别与表达能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2应对策略的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3心理健康的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
多方联动护理对双相情感障碍患者的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1家庭支持与干预的效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2医疗资源整合的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3社会支持网络的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
情感技能训练与多方联动护理的协同作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1患者自我管理能力的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2心理社会功能的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3生活质量的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
讨论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.1研究结果的意义与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2对临床实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
情感技能训练与多方联动护理对双相情感障碍患者的影响研究（2）
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1双相情感障碍概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2情感技能训练的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.3多方联动护理模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1双相情感障碍患者护理现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2情感技能训练的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3多方联动护理的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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