〖语文〗第六单元整体探究课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

第六单元综合;第六单元综合;1.通过任务一，分析小说中的社会环境描写及影响，分析小说中的“突发事件”

2.通过任务二，探究小说悲剧结局的社会因素

;任务一分析小说中的社会环境描写及影响，分析小说中的“突发事件”;①小说中的社会环境，主要指人物生存于其中的社会、历史、文化现实，是人物性格展现和情节展开的基础。《祝福》中，祥林嫂死后，短工“昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清”“怎么死的？——还不是穷死的”的漠然回答，再回鲁镇后柳妈关于死后被锯为两半、因果报应的传说，以及鲁四老爷的封建礼教思想，都构成了祥林嫂不能挣脱的社会环境的一部分，将她直接或间接地推向了绝路。

②《祝福》《林教头风雪山神庙》和《促织》中，社会环境很大程度上直接影响人物的命运。《变形记》中，社会环境则主要作用于人物心理。;2.（分析小说中的“突发事件”）细读本单元的五篇小说，①分别从每篇小说中找出一个“突发事件”；②综合分析“突发事件”在小说中的作用。;《促织》中成名通过“问卜”得到了一只“状极俊健”的蟋蟀，他的儿子趁父亲不在的时候打开盆看，把蟋蟀弄死了，然后又投井而死。

《变形记》中“一天清晨，格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时，发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫”，主体故事本身就是一个另类的“突发事件”。

②作用：a.引起读者的兴趣。

早期的小说，不论是西方的还是中国的，都以讲故事为主，追求情节的巧合与离奇，以引起读者的兴趣，增强小说的可读性。;b.促成情节的发展或转折。

《祝福》中的祥林嫂如果没有重新回到鲁镇，再次改嫁夫死的她就不会去捐门槛，不会遭到人们嘲笑，不会在新年的祝福中遭受心灵的重击。

c.看似偶然实则必然，揭示小说的主题。

如《林教头风雪山神庙》中，因为林冲在沧州巧遇李小二，引出了林冲在东京搭救李小二的情节，所以李小二发现陆谦等人鬼鬼祟祟的行为后，对林冲以实相告，正是情节发展的必然逻辑，也把林冲的遭遇与高太尉的构陷阴谋紧紧联系在了一起，这样林冲由逆来顺受到警觉醒???也成了必然，揭示了小说“官逼民反”的主题。;任务二探究小说悲剧结局的社会因素;第六单元综合;1.通过任务一，鉴赏文章引人入胜之美

2.通过任务二，了解并把握记叙文引人入胜的技法

3.通过任务三，发挥想象，尝试使用引人入胜的方法写作;任务一鉴赏文章引人入胜之美;可能有人会认为记叙文只要写出事件的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果，就可以了。殊不知，这恰恰步入了一个误区——平铺直叙、波澜不惊。袁枚曾说：“文似看山不喜平。”这就告诉我们，记叙事件，要写得引人入胜，就要选择好叙述角度、叙事有波澜等。;2.（鉴赏文章引人入胜之美）引人入胜的文章到底好在哪里？;伊莉娜再索夫尸。（顺笔）

弟回电：“巴布尔在狮腹内。”（逆笔）

——第三个波澜。

（客观的叙述方式；多次生发波澜；结尾在意料之外，情理之中。;任务二了解并把握记叙文引人入胜的技法;2.（把握文章引人入胜的技法）清人刘熙载在《艺概·文概》中说：“左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之；剪裁运化之方，斯为大备。”这是对《左传》作者左丘明叙事本领的高度赞扬。了解并把握记叙文引人入胜的技法，是写好引人入胜的记叙文的关键。那么，引人入胜的技法有哪些？;第二人称的叙述有对话效果，便于倾诉强烈的感情。第三人称的叙述灵活自由，

不受时空的限制，可以全面地表现生活。;②叙述的角度不同，表达效果就会不同。

有时，为了打破单一叙述角度的局限，可以综合运用多种叙述角度。

;③写作时要注意前后人称的一致，以免造成叙述角度的混乱，影响表达效果。

示例：

我在明尼苏达州莫里斯圣玛丽学校任教时，他在三年级一班就读。全班34名学生都是我的宝贝，但马可·艾克伦是最特别的一位。他外表十分干净，常带着那种“活着真好”的态度，使得偶有淘气的表现都变得令人喜欢。

马可也很爱说话，我得一再提醒他未经允许不可开口。让我印象深刻的是他每次受批评后的诚恳反应——谢谢修女纠正！起先我不知道如何应付，但不久便习惯了每天听到好几遍。;一天早上，马可又说个不停，我再也忍不住了，于是犯了一个新任教师的错误，

我对他说：“马可，你再说一句话，我就要用胶布把你的嘴巴贴起来！”

（节选自《所有好处》）

;（2）写出事件波澜

叙事时要注意设置悬念、情节突转、铺陈误会、抑扬结合等。兴波澜、生变化的主要方法有下面这几种：

①设置悬念法

设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，让读者产生强烈的期待心理，再解决矛盾，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉