五年级关于夸夸我自己的作文我是爱学习的学生.pdf

五年级关于夸夸我自己的作文我是

爱学习的学生

我是一个爱学习的小男孩。我爱学习，也爱玩。

妈妈说：“学习应该是一种乐趣。不爱学习只爱玩的

小孩不是好小孩。”怎么能爱上学习呢？我有三点体

会。

一是家长要对小孩学习有耐心。

小孩在家做作业可不能做，就要问家长。比如

数学题，小孩可不能，家长不要问小孩：“你什么缘

故可不能呢？”哪有人一辈子下来就会数学呢？小

孩可不能，家长就要耐心的给小孩讲，一遍可不能，

再讲一遍，小孩总会明白的。

二是要有好的学习适应。

做作业，是学生的一项重要任务。做作业要快。

上学期，开家长会的时候，我听妈妈说，教师批评

有的同窗做作业慢，我明白，就有我。我回家做作

业，一会告知妈妈喝水，一会要上茅厕，一会要吃

东西，写个作业，挺长时刻的。这学期，妈妈告知

我，做作业要快，做完作业就能够玩。记得有一天

下午，下学回来我早早做完作业，就在玩电脑，妈

妈下班回来了，赶紧问我：“作业做完了吗？”我说：

“全都做完了。”妈妈马上说：“专门好，那就玩吧。”

我又快乐的玩起来。此刻，因为我做作业快，教师

还夸奖过我呢。

三是家长要让小孩自己去学习。

语文很重要的确实是写作文。很多同窗都不肯

意写作文。每当教师布置写作文，班级好多同窗就

会说：“啊，怎么又写作文啊！”我过去也可不能写

作文。记得，刚开始写作文的时候，我一个字都写

不出来。妈妈和姥爷常常是逐字的念我写，写了几

回，我更可不能写了。弄的妈妈很犯愁。后来，我

再写作文的时候，妈妈就让我自己写，自己情愿怎

么写就怎么写。然后，我怎么想的就怎么写。写完

以后，妈妈很快乐，夸奖我写的好。我就渐渐开始

喜爱写作文了。此刻，我的作文写的专门好了，教

师常常在班级夸奖我。

教师说：“学生必需是要学习的”。爱上学习，

才能学习好。让咱们爱上学习吧。同窗们，我爱学

习，你呢？

我是一个爱学习的小男孩。我爱学习，也爱玩。

妈妈说：“学习应该是一种乐趣。不爱学习只爱玩的

小孩不是好小孩。”怎么能爱上学习呢？我有三点体

会。

一是家长要对小孩学习有耐心。

小孩在家做作业可不能做，就要问家长。比如

数学题，小孩可不能，家长不要问小孩：“你什么缘

故可不能呢？”哪有人一辈子下来就会数学呢？小

孩可不能，家长就要耐心的给小孩讲，一遍可不能，

再讲一遍，小孩总会明白的。

二是要有好的学习适应。

做作业，是学生的一项重要任务。做作业要快。

上学期，开家长会的时候，我听妈妈说，教师批评

有的同窗做作业慢，我明白，就有我。我回家做作

业，一会告知妈妈喝水，一会要上茅厕，一会要吃

东西，写个作业，挺长时刻的。这学期，妈妈告知

我，做作业要快，做完作业就能够玩。记得有一天

下午，下学回来我早早做完作业，就在玩电脑，妈

妈下班回来了，赶紧问我：“作业做完了吗？”我说：

“全都做完了。”妈妈马上说：“专门好，那就玩吧。”

我又快乐的玩起来。此刻，因为我做作业快，教师

还夸奖过我呢。

三是家长要让小孩自己去学习。

语文很重要的确实是写作文。很多同窗都不肯

意写作文。每当教师布置写作文，班级好多同窗就

会说：“啊，怎么又写作文啊！”我过去也可不能写

作文。记得，刚开始写作文的时候，我一个字都写

不出来。妈妈和姥爷常常是逐字的念我写，写了几

回，我更可不能写了。弄的妈妈很犯愁。后来，我

再写作文的时候，妈妈就让我自己写，自己情愿怎

么写就怎么写。然后，我怎么想的就怎么写。写完

以后，妈妈很快乐，夸奖我写的好。我就渐渐开始

喜爱写作文了。此刻，我的作文写的专门好了，教

师常常在班级夸奖我。

教师说：“学生必需是要学习的”。爱上学习，

才能学习好。让咱们爱上学习吧。同窗们，我爱学

习，你呢？

我是一个爱学习的小男孩。我爱学习，也爱玩。

妈妈说：“学习应该是一种乐趣。不爱学习只爱玩的

小孩不是好小孩。”怎么能爱上学习呢？我有三点体

会。

一是家长要对小孩学习有耐心。

小孩在家做作业可不能做，就要问家长。比如

数学题，小孩可不能，家长不要问小孩：“你什么缘

故可不能呢？”哪有人一辈子下来就会数学呢？小

孩可不能，家长就要耐心的给小孩讲，一遍可不能，

再讲一遍，小孩总会明白的。

二是要有好的学习适应。