1.2 规划初中生活（高效实用教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）.docxVIP

1.2规划初中生活（高效实用教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2规划初中生活（高效实用教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）

设计意图

本教学设计旨在帮助学生认识初中生活的新特点，明确学习目标和要求，培养良好的学习习惯，规划自己的初中生活，为未来的学习和发展奠定基础。通过本节课的学习，学生能够了解初中生活的变化，学会制定学习计划，提高学习效率，为初中阶段的学习生活做好准备。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确初中生活的主要特点：强调初中生活是人生新阶段，学习任务加重，人际关系复杂，需要学生适应新的学习环境和要求。

-了解个人成长目标：指导学生认识自身发展的重要性，树立个人成长目标，为未来的学习和生活奠定基础。

-制定学习计划：教授学生如何制定合理的学习计划，包括时间管理、学习方法和目标设定。

2.教学难点：

-适应新环境：学生可能难以适应初中生活的节奏和环境变化，需要引导学生认识到适应新环境的重要性，并提供实际帮助。

-时间管理：学生在初中阶段面临更多课程和活动，如何有效管理时间是难点。通过案例分析和小组讨论，帮助学生掌握时间管理技巧。

-学习方法：初中学习内容和方法与小学有所不同，学生需要学习新的学习方法。通过讲解和示范，指导学生如何选择和运用合适的学习方法。

-自我规划：部分学生可能缺乏自我规划能力，需要教师引导他们思考自己的兴趣和未来发展方向，并鼓励他们制定个人规划。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版2024七年级道德与法治上册教材，便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与初中生活规划相关的图片、图表，以及相关视频资料，帮助学生直观理解内容。

3.教学工具：准备记号笔、白板或黑板，以便教师进行板书和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述初中生活中的趣事或挑战，引发学生对初中生活的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾小学阶段的学习生活，讨论小学与初中生活的不同之处，为新课的引入做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解初中生活的主要特点，包括学习任务、人际关系、自我管理等。

-举例说明：通过实际案例，如优秀初中生的学习生活分享，帮助学生理解初中生活的变化和挑战。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何适应初中生活，如何制定学习计划，如何管理时间等。

3.制定学习计划（约15分钟）

-学生活动：学生根据自身情况，尝试制定一个初步的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和休息时间。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生完善学习计划，确保计划合理可行。

4.时间管理技巧（约15分钟）

-讲解时间管理的重要性，介绍番茄工作法、四象限时间管理等技巧。

-学生活动：学生尝试运用所学技巧，调整自己的时间管理方法。

-教师指导：教师提供反馈，帮助学生改进时间管理方法。

5.学习方法指导（约15分钟）

-讲解初中阶段常用的学习方法，如预习、复习、笔记整理等。

-学生活动：学生根据所学方法，尝试改进自己的学习方法。

-教师指导：教师提供具体的学习方法指导，帮助学生提高学习效率。

6.自我规划（约15分钟）

-引导学生思考自己的兴趣和未来发展方向，鼓励他们制定个人规划。

-学生活动：学生撰写个人规划，包括短期和长期目标。

-教师指导：教师提供反馈，帮助学生完善个人规划。

7.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生通过完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生掌握知识点。

8.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调初中生活规划的重要性。

-学生反思：学生分享自己的学习心得，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

9.布置作业（约2分钟）

-教师布置课后作业，包括复习本节课的知识点，撰写个人学习计划等。

教学过程中，教师应注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，通过多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保每位学生都能在初中生活中找到适合自己的学习方法和生活方式。

知识点梳理

1.初中生活的新特点

-学习任务的增加和变化

-课程内容的多样性和深度

-学习方法的调整

-时间的管理要求提高

2.个人成长目标

-自我认识：了解自己的兴趣、特长和价值观

-发展规划