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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.声音传播的特点有(?)。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

2.以下食物中,适合生吃的是(??)。

A.香蕉????B.鸡肉????C.大米

3.按照(??)的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

4.在《风桥夜泊》中有这样的诗句:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”钟声是通过(??)传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

5.吸气时,空气经过呼吸器官的顺序是(??)。

A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺

6.用鼻呼吸比用口呼吸好,主要原因是(??)。

A.鼻腔中有嗅细胞,易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡,不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

二.填空题(共6题,共22分)

1.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。

2.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。

3.运动的物体都具有(???),它还储存在(???)、(???)和一些(???)中。

4.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量,肺活量用(???)作单位。

5.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)

6.(???)是测量力的大小的一种工具,力的单位是(???),单位用字母“(???)”来表示。

三.判断题(共6题,共12分)

1.科学家发现,有几种食物含有所有的营养成分。(??)

2.任何环境下物体都存在重力。(??)

3.金属与空气传播声音的本领是一样的。(??)

4.通过进行吸入与呼出气体的比较,我们认为地球的大气中氧气越多越好,二氧化碳越少越好。(??)

5.食物是人类生存的基本保障,为人类提供了生长发育所需的营养。(???)

6.当我们潜伏在水里时,就完全听不到水面上的声音了。(?)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题,共12分)

1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。

实验器材:钢尺,桌子

改变的条件:(???)

不改变的条件:(???)

填写表格。

实验结论是什么?

六.简答题(共3题,共18分)

1.人在运动时呼吸为什么会加快?

2.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

七.综合题(共4题,共42分)

1.如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里用力吹气。

(1)他们这是在研究(???)大小的实验。

(2)飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升,亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。(???)的肺活量大一些。

2.根据实验装置图完成下列问题。

①这是模拟(??)的装置。

②实验中敲击音叉发出的声音通过(??)传到气球皮上。

③实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(?)。

A.被音叉吸引????B.不动??????C.在气球皮上跳动

④实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(?)。

A.跳动幅度小????B.跳动幅度大????C.一样

⑤通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(?),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。

A.耳道???????B.鼓膜???????C.听小骨

3.下图是人体耳朵的结构图,请观察并回答问题。

1、在耳朵结构中,收集声音的是(???),将振动转化为听觉信号的是(???)。(填字母)

2、悠扬的琴声是靠琴弦(???)产生的,琴声是通过(???)传到人耳的。

3、在用气球皮模拟鼓膜振动时,在气球皮上撒一些细盐是为了(???)。

4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是(??)。

5、2020年3月3日,是第二十一个全国爱耳日,今年的主题是“保护听力,终生受益”。保护耳朵的正确做法的是(??)。

A.耳屎堵住耳朵会影响听力,所以要经常掏耳朵

B.听音乐时,佩戴耳机对耳朵有保护作用

C.轻声交流,不在他人身边大声叫喊

4.我们无时无刻不在进行呼吸,呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。

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