人教课标版一年音乐上册教案.pdfVIP

音乐次

第一周

授课人科目周

共2课时

一、有趣的声音世界

课题

教学1、能寻找并模仿生活的声音，能创造几种声音。

2、学唱歌曲《大雨和小雨》。

目标

里

难

点

重点：创造声音并用声音编织故事。

难点：对声音的联想。

教法讲授法、讨论法

教具电子琴、手风琴

（第一课时）《大雨和小雨》

（-）寻找生活的声音

教

1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活的

各种声音。

学

2、启发学生注意“观察”--“倾听”生活的各种声音，并

过模仿这些声音。

3、教师聘学生所倾听到的声音进行简单分类，在分别播放教

程材城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这

些声音有什么特点？

4、想一想，说说生活还有那些声音。

教

二（）歌曲《大雨和小雨》

1、雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学习一

有关雨的歌曲--《大雨和小雨》。

学2、有教师范唱或听录音。

3、跟老师学唱《大雨和小雨》。

4、讨论大雨和小雨的声音有什么特点？

三（）听听我创造的声音

过

1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一

些声音呢？按教材提示创造出声音。

2、能不能自己创造一些与教材不同的声音呢？

程3＞用儿种声音连在一起表现一定的内容。

课1、能积极参与声音的探索，听辨出两种以上的声音。

后

2、会唱《大雨和小雨》。

分

析3、能创造两种以上不同的声音。

伙

书

设

计

《大雨和小雨》

组长签字教导处签字

授课人科目音乐周次第一周

课题一、有趣的声音世界（第二课时）共2课时

教学1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。

目标2、会唱布《娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》

教

学

重点：创造声苜并用声苜编织故事。

重

难难点：对声音的联想。

点

教法讲授法、讨论法

教具电子琴、手风琴

一、发声练习：音乐游戏看（谁接的对）

教1、将同学分成五组，每一组拿好乐器等候。

2、教师弹奏乐曲，是哪一组哪组就边唱边演奏，看哪组演

学奏的准确。哪组错的次数少，哪组获胜。

二、读谱知识、综合训练

过1、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。

2、请学生两人一组试着拍击综合训练二教（师订正）

程3