部编版三年级语文上册口语交际《我的暑假生活》教案.pdfVIP

口语交际：我的暑假生活

1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲消楚。

教

学2.能选择别人可能感趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。

目

标

“趣”，训练有条理、语句连贯、通顺地说话的能力和认真、有礼貌地

倾听的习惯。重（难点）

学课1

前时

教师：“”。

准中，便于老师收集。安课

时

备学生：1.梳理提纲，做好发言准备。2.准备相应的图片和实物。排

一、看一看，激情导入

1.课件展示学生暑假生活图片、视频集锦，激发学生对暑假生活的回忆。

过渡：同学们，这些都是爸爸妈妈精心为你们做的暑假生活记录。老师看到

这些快乐的画面和灿烂的笑容，真的很受感染呢！那大家自己看到这些熟悉的场

景时，是不是感觉又回到了假期呢？

2.指名几位学生用一个词来描述自己的暑假感受，并说说原因。

过渡：看来，一提起暑假，我们真有一肚子的话要说！那好，今天的这节课,

我们就来好好说一说“我的暑假生活”。

二、读一读，领会要点

1.读课文要求，出示课文插图，引导学生观图、说图，用自己的话将画面内

容描述清楚。

（1）图上都有谁？他们在做什么？

2（）再仔细看看他们的神情、动作，你觉得他们在想些什么呢？

3（）再想象一下，在这个过程中他们会遇到哪些有趣的事情？

2.根据学生的交流，梳理两幅图的具体内容。

图一：暑假里，我去了乡下爷爷奶奶家，在那儿，我

跟着爷爷奶奶学会了锄草。刚开始我觉得很简单，等到自;

己动手时，才发现一点儿也不容易。锄头太重了，根本不

听我的指挥。而且我也分不清哪些是草、哪些是菜，经常把菜当成草锄掉了。爷

爷就教我怎么分辨它们，后来我就很少弄错了，爷爷奶奶还一个劲儿地夸我呢！

虽然锄草很累，但是现在想起来，那真是一件有的事情!

图二：暑假的时候，爸爸带我去了游乐园。我第一次

坐了摩天轮。机器启动后，车闹慢慢升高，我害怕得紧紧

窝在爸爸怀里，连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处掉

下去。后来我忍不住昧着眼睛往下一瞧，哇，太神奇了！

下面的人都变得像蚂蚁一样小，地面上的一些游乐设施也“缩”得像我的玩具一

杼。但我还是有点害怕，回到地面，我的腿还在发抖呢！不过下次再去，我就不

怕了！

3.引导学生说一说观图、说图后的感受。

4.教师总结说话的要点。

小结：这两位小伙伴，一位讲了锄草活动中遇到的困难，让我们知道了干农

活并不如想象中那么简单；一位讲了在游乐园坐摩天轮的经历，重点讲了自己的

“害怕”，都很吸引人。我们在介绍自己的暑假生活时，也要像这样，把自己的

经历讲清楚，哪些最有意思、最有挑战就讲哪些，这样才能吸引大家的兴。我

们也可以拿出当时拍的照片，或是带回来的纪念品，边向大家展示边介绍自己的

暑假生活。接下来，就请大家自己来说说，你的暑假是怎么度过的？经历了哪些

新