2.2大气受热过程和大气运动 教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

2.2大气受热过程和大气运动教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2大气受热过程和大气运动教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

课程基本信息

1.课程名称：大气受热过程和大气运动

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第4周星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升对地球大气圈热力过程的理解，形成对太阳辐射、大气层热量分布和能量传输的认识。

2.培养分析大气运动规律的能力，了解全球性大气环流对气候的影响。

3.增强地理空间思维，通过实例学习，形成对地球大气圈复杂性的认知。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中地理学习之前，已具备一定的自然科学知识基础，对太阳、地球和大气等自然现象有所了解。但针对大气受热过程和大气运动这一具体知识点，学生可能对大气层的结构、热量分布、能量传递机制以及大气运动的基本形式等缺乏深入理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对地理学科兴趣较高，尤其对自然现象和地球系统有较强的探索欲望。学生具备一定的观察能力和抽象思维能力，但在理解和分析复杂的大气运动规律时，可能表现出不同的学习风格。部分学生倾向于直观形象的学习，通过图表、图像等形式来理解知识点；而另一部分学生则可能更擅长逻辑推理和抽象思维，通过公式和理论来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对大气受热过程的理解可能受到物理知识储备的限制，难以把握热量在大气中的传递机制。在分析大气运动时，学生可能会遇到对气压、风、气旋等概念的混淆，以及对全球性大气环流形成原因的理解困难。此外，学生对复杂的大气运动现象进行综合分析和预测时，可能面临思维局限和实践操作的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解大气受热过程的基本原理，引导学生理解热量在大气中的传递和分布。

2.案例分析法：选取典型实例，让学生分析大气运动对气候的影响，提高学生的分析能力。

3.讨论法：分组讨论大气受热过程和大气运动的实际问题，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示大气受热过程和大气运动的动画，直观形象地展示知识点。

2.互动软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过模拟实验了解大气运动的规律。

3.实物教具：使用气压计、风向标等实物教具，帮助学生直观感受大气运动的要素。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布大气受热过程和大气运动的基本概念和原理的PPT，要求学生阅读并理解大气层的热量分布和大气运动的基本形式。

-设计预习问题：提出如“大气层如何吸收和辐射太阳辐射？”、“大气运动的主要形式有哪些？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解大气受热过程和大气运动的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示大气运动引起的天气现象图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解大气受热过程，包括太阳辐射的吸收、反射和散射，以及大气层的热量传递。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同纬度的大气运动差异。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考大气受热过程和大气运动的原理。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解大气受热过程。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解大气受热过程和大气运动的原理。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与大气受热过程和大气运动相关的练习题，巩固学生对知识的掌握。

-提供拓展资源：推荐相关的地理科普书籍和在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固