新教科版三年级上册科学《期末测试卷》（培优）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（下图），现把左边的气球刺破，观察到的现象是（??）。

A.仍呈水平状态????B.左边上翘????C.右边上翘

2.冷水加热后最先出现的现象是（??）。

A.沸腾????B.有热气散发????C.冒出气泡

3.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（??）。

A.搅拌不够?????B.小苏打的粉末太小了?????C.小苏打在水中的溶解能力是有限的

4.水变成水蒸气，它的体积（??）。

A.不变?????B.变大?????C.变小

5.在做过滤实验的时候没有用到的是（??）。

A.漏斗?????B.玻璃棒?????C.酒精灯

6.最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在（??）。

A.清晨日出前?????B.半夜?????C.傍晚时分

7.测量降水量时，应该把雨量器放在（??）。

A.屋檐下?????B.大树下?????C.空地上

8.（??），证明空气可以被压缩。

A.往皮球内打气????B.纸飞机飞出去????C.红旗飘起来

9.下列哪种条件下，50g食盐在同样多的水中溶解得最快（??）。

A.50℃，搅拌，食盐颗粒细???B.10℃，搅拌???C.50℃，搅拌，食盐颗粒粗

10.下列物品中，没有利用热空气会上升原理的是（??）。

A.孔明灯????B.热气球????C.风筝

二.填空题(共10题，共32分)

1.水沸腾的温度是（???），沸腾过程中水温保持在（???）不变。水变成水蒸气体积会（???）。

2.冰融化成水的原因是温度（???）。

3.生活中处处都有（???）的存在。

4.地球上有的地方一年四季分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫做（???）。

5.科学家利用工具（???）天气，发现（???），告诉我们天气可能发生什么样的（???）。

6.水蒸气是一种（???）的像空气一样的（???）。

7.加热或搅拌都会（???）物质在水中的溶解。

8.酒精灯的火焰中（???）温度最高，加热时我们要用（???）加热。

9.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（???）[填“模拟实验”或“対比实验”]。

10.100毫升水中大约能够溶解（???）克食盐。

三.判断题(共10题，共20分)

1.降水量的单位是厘米。（??）

2.冰在水中消失不见是因为冰溶解在水中了。（??）

3.植物在生长过程中需要空气。（??）

4.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（??）

5.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

6.空气只有在水中才会占据空间。（??）

7.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡是从水面外空气中来的。（??）

8.制作“热气球”，需要准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。（??）

9.我们一般用八个方位来描述风向。（??）

10.我们生活在空气当中。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.天平和电子秤有什么区别？

2.水在加热过程中发生了哪些变化?

3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

4.列举三个生活中水蒸发的事例。

5.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

七.综合题(共3题，共26分)

1.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

2.水的三态变化过程。

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