教科版三年级上册科学期末测试卷含完整答案（夺冠系列）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量风向的仪器是（??）。

A.风向标????B.风量仪????C.风速仪

2.空气占据空间的大小可以改变是因为空气（??）。

A.看不见?????B.没有体积?????C.很容易被压缩

3.在台风“罗莎”影响，在10月8日，杭州的降雨量达到161.5毫米，这一天杭州的降水量属于（??）。

A.大雨?????B.暴雨?????C.大暴雨

4.水结冰后会浮在水面上，这是因为（??）。

A.水结冰后体积缩小???B.水结冰后体积增大???C.水结冰后重量增加???D.水结冰后重量减小

5.当风向标的剪头指向东时，风向是（??）。

A.西风?????B.东风?????C.有风的天气

6.刚从河中游泳上来时身上感觉（??）。

A.热?????B.冷?????C.都一样

二.填空题(共6题，共26分)

1.在天气日历中，一般要记录：（???）﹑（???）、（???）、风速、风向和气温等。在测量气温时，要选择在室外阴凉通风处测量。在观测风向时，可以用（???）来判断风向。

2.冰是（???），水是（???），水蒸气是（???）。

3.当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始（???）；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在（???）摄氏度，直至完全融化成水。

4.（???）是风每秒钟行进多少米。

5.如果我们不断给冰加热，会看到冰会（???）。

6.自然界中固体的“水”有（???）、（???）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.通常我们将低于40℃的水称作冷水。（??）

2.用温度计可以测量空气的质量。（??）

3.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（??）

4.一杯空气比一杯水要轻得多。（??）

5.冰在融化过程中，温度会保持不变，直至完全化成水。(?)

6.做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将常见温度与对应数值用线连起来。

人体正常温度?????100℃

水沸时的温度?????50℃

水开始结冰时的温度??37℃

夏天室内温度????30℃

阳光下水泥地面的温度?0℃

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共26分)

1.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

3.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？

4.风是如何形成的？

5.观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？

七.综合题(共3题，共22分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

3.水蒸发实验装置图。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.日期；降水量；云量；风向标

2.固体；液体；气体

3.融化；0

4.风速

5.融化

6.雪；霜

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

2.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。

3.因为空气受热上升，所以上面的小洞风的方向是向上的，而空气从上