新教科版三年级上册科学《期末测试卷》及完整答案【全国通用】.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.烧杯中的冰融化成水，液面会（??）冰面。

A.高于??????B.低于??????C.不变

2.下列变化中，不再是原来的物质的是（??）。

A.易拉罐压扁?????B.纸燃烧?????C.纸撕碎

3.下列关于酒精灯使用正确的是（??）。

A.?B.?C.?D.

4.鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（??）。

A.氧气????B.一氧化碳????C.二氯化碳

5.用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（??）。

A.什么也没有?????B.细小的白色颗粒?????C.一颗颗很大的黑色颗粒

6.观察云，不必观察云的（??）。

A.形状?????B.方向?????C.多少

7.水结冰后，体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不确定

8.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它是（??）。

A.水????B.空气????C.石头

9.图中的哪一个容器适合做测量雨量的容器？（??）。

A.?????B.?????C.?????D.

10.下列物品中，运用了空气可以被压缩性质的是（??）。

A.篮球????B.乒乓球????C.热气球

二.填空题(共10题，共32分)

1.如果一直让水的温度（???），那么水就会结冰。

2.天平是用来测量物体（???）的。

3.把固体物质（???），这样物质溶解的速度是最快的。

4.气象站在测量气温时，要将温度计放在（???）内。

5.物体可以分为固体、（???）、（???）三种类型。

6.对比实验：只能改变（???）条件。

7.在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（???）杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与（???）有关。

8.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（???）的，“蜡烛”是用来（???）的。

9.如果我们给冰块加热,冰块会（???），这时是由（???）态变成（???）态。

10.空气是有质量的，但是它的质量很（???），我们在测一袋空气的质量时，可以用（???）等这样的物品来做标准物。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们制作雨量器时只要它可以装进水就可以，其它的不用考虑。（??）

2.降水量的单位是毫米。（??）

3.水遇冷结冰是一种凝结现象。（??）

4.小苏打比食盐的溶解能力强。（??）

5.风速可分为13个等级，我们通常用东南西北4个方向来描述风向。（??）

6.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的，不要用手触摸。（?）

7.一杯水能无限制的溶解红糖。（??）

8.空气是没有质量的，因为我们根本无法捕捉它们。（??）

9.水能溶解味精、红糖和食用油。（?）

10.空气和水都容易被压缩。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

?阴??多云??小雪??雷阵雨??晴???小雨

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

2.怎样做一个简易的雨量器呢？

3.智慧问答

炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?

4.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

5.如何测量降水量？

七.综合题(共3题，共20分)

1.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

气象员综合分析必威体育精装版的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。

通过天气会商，人工修正数值天气预报。

2.探究题。

学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。

1.请在下面方框中用