七上6《散步》教学设计.docx

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七上6《散步》教学设计

教学目标:

文化自信︰通过学习《散步》继承和弘扬中华优秀传统文化,培养学生尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情。

语言运用︰理解本文的语言风格,揣摩重要词语的含义,感受语言文字的丰富内涵。

思维能力∶通过学生自主阅读,锻炼学生分析问题解决问题的能力。

审美创造︰品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处,体会本文语言生活化,富有深厚的生活气息的特点,获得较为丰富的审美经验。

教学重难点:

整体感知文意,悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学过程:

一、导入?

史铁生先生写的《秋天的怀念》,让我们更深的认识了母爱,了解到亲情。今天,让我们跟随莫怀戚,再来学习一篇有关亲情的文章《散步》。

二、预习检查

1.介绍作者

莫怀戚:笔名周平安、章大明,中国作家协会会员。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作小说《透支时代》《陪都就事》《散步》《花样年月》,作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。

2.字词识记

服??芽??分???取???散

屈??粼??一时?各其所

分歧:(思想、意见等)不一致;???

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安排。

三、感知文意

1.两分钟速读课文,快速抢答六要素

a散步的季节???初春

b散步的地点??南方的田野

c课文中出现了哪几个人物???我、我的母亲、我的妻子、我的儿子

d事情的起因??在田野上散步

e事情的经过??因“走大路”还是“走小路”发生分歧

f事情的结果??解决分歧

学生读后抢答

2.说说文章讲了一件什么事?用一句话感慨大意。

明确:我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。

四、美点寻踪

请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话,最精彩的一段文字,读一读,品一品。如生动的景物描写;贴切的修辞;特殊的句式;含义深刻的语句;精当的用词……

1.学生寻找、思考、圈点、勾画、批注。

2.学生畅所欲言。

(1)写景的句子

A:“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”

分析:这段描绘了新绿、嫩芽、冬水,展现了春天的气息,生命的呼唤,写得富有诗意,读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。

B:“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”

分析:这句描写了充满诗情画意的田园风光,点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界,同时渲染了一种和谐美好的氛围。

(2)传情的句子

A:“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。”

分析:这几句把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现。“正因为如此”一句,又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人,话是不会这样说的。由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的语言。

B:“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”

分析:对比得多妙!从内容上说,有回环的关系,把母子关系一下子追溯到几十年前,把母子二人温顺的性格都表现出来了。

(3)对称的句式(让学生自己找出来,体会它们的对称美,互相映衬,富有情趣)

——有的浓,有的淡。

——我和母亲在前面,我的妻子和儿子走在后面。

——前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

——母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。

——我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。

——我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

——我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。

作用:语言精美,两两对称,整齐和谐,互相映衬,富有情趣。

五、点评人物

在这个温暖的家庭里,你最欣赏的人是谁呢?请用“我最欣赏???,因为,从文中????可以看出他(她)是一个????的人。”的句式回答。

学生各抒己见,各赞所爱:

“我”——孝顺、体贴、温和、稳重

A:“母亲本不愿出来的,……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,对老年人有好处。

B:“一霎时,我感到了责任的重大。……我说:‘走大路。’”很尊重老人家的意见,知道母亲伴同“我”的日子不会很长,所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。

C:“这样,我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地,稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真,足以看出我对母亲的体贴关心,惟恐母亲有闪失。

…………

母亲——温和慈爱

A:“母亲本不愿出来的……”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦,

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