教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

2.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

4.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

5.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

6.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

7.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

8.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

9.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

10.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

二.填空题(共10题，共36分)

1.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

2.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

3.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

4.在（???）的环境中，声音（???）传播。

5.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

6.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

7.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

8.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

9.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

10.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

2.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

3.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

4.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

5.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

6.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

7.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

8.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

9.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

10.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.我们怎