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教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷(轻巧夺冠).docxVIP

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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

2.猫的叫声与火车的鸣笛声相比,(?)。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

4.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日,经常将耳朵贴在钢轨上,这样做主要是(??)。

A.卧倒,防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快,能提前听到日军火车到来

5.我们听到周围不同的声音,主要原因是(??)。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

6.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(??)性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

7.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

8.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(?)。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面,使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

9.人说话的声音是由(??)振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

10.用刚击打过的音叉轻触水面,水面会产生波纹,这是因为(??)。

A.音叉放入水中,自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

二.填空题(共10题,共36分)

1.制作小乐器之前,先要设计一个初步的(?????),再寻找合适的(?????)。

2.尺子伸出桌面(???),发出的声音高;尺子伸出桌面(???),发出的声音低。

3.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。

4.在(???)的环境中,声音(???)传播。

5.内耳中有一个像蜗牛模样的物体,我们称它为(???)。里面充满了液体、布满了神经末梢。

6.要发出强弱不同的声音,关键是(???)。

7.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

(1)请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。

(2)请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。

8.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。

9.声音在固体、液体、气体的传播速度(???)。

10.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳、难听、(???)等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在月球上,由于四周非常寂静,所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。(??)

2.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)

3.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(??)

4.同一根弦,拉得越紧声音越高;拉得越松,声音越低。(??)

5.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)

6.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(??)

7.在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。(?)

8.耳郭的作用主要是为了美观。(???)

9.只要我们对物体用力,物体就能发出声音。?(?)

10.我们周围的声音有的低沉浑厚,有的清脆悦耳。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题,共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题,共25分)

1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?

4.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?

5.我们怎

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