教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案【b卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

2.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

3.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

4.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

5.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

6.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

7.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

8.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

9.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

10.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

二.填空题(共10题，共38分)

1.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

2.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

3.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

4.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

5.声音的产生是由（???）引起的。

6.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

7.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

8.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

9.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

10.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

2.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

3.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

4.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

5.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

6.人说话时，声带在不断地振动。（??）

7.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

8.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

9.风声是自然界发出的声音。（?）

10.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子