教案人教版语文三年级上册《好汉查理》.docx

教案人教版语文三年级上册《好汉查理》

学习目的

①正确、流利，有感情地朗读课文。

②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受仁慈、信任、充满爱心给人带来的欢乐。

课前预备

录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。

谈话揭题

①导语。仁慈、仁爱的金吉娅同情、体贴一个生疏的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。

②读题：“好汉查理”。“好汉”你是如何理解的?读了这个标题，你还想明白什么呢?

初读感知

①学生听课文录音，激发朗读的兴趣。

②学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。

③检查读书情况。

a.指名学生分自然段读课文，学生评议。

b.和同桌一道再读一读这个感人的故事。

④讨论交流。

课文讲述了一个什么故事?

再读质疑

①学生默读课文，边读边画出不理解的内容。

②初步释疑。

关于一些粗浅的咨询题或不大重要的咨询题，引导学生相机处理。最后提炼出以下两个咨询题作为重点讨论的咨询题。

a.查理有哪些变化?

b.查理为什么会有这么大的变化?

读悟交流，感受查理的变化

①查理有哪些变化?你找到了哪些句子?

②老师相机出示以下句子让学生谈感受：

a.“不，好汉查理从来不随意拿别人的东西。”

b.“感谢!”查理显得彬彬有礼。

c.“所以能够。”

d.“查理尽管淘气，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”

e.“杰西，我会做个好汉。”

老师要引导学生体会到查理确实变了，变得有礼貌了，变得老实、实信了，变得有上进心了，自信了。

探究查理变化的缘故，评价文中人物

①引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢?

②你觉得查理的变化和哪些人有关呢?

跟本人、杰西、罗伯特先生以及镇上的人有关。

③你对故事中的这些人物有什么看法?

学生自由说说对这些人物的看法，重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要缘故。

练习有感情朗读

能够自由组合，分角色感情朗读。

拓展练习

①完了这个故事，你有什么感想?先说一说，再写一写。

②镇上的人后来会如何评价查理呢?请你发挥想象，写出人们对查理的评价。