教科版小学四年级上册科学期末测试卷（完整版）word版.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

2.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类和蔬菜类????C.油脂类

3.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

4.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

5.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

6.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

二.填空题(共6题，共28分)

1.无论是白天还是晚上，我们都在（???），使（???）进入血液，同时排出（???）到体外。

2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

3.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

4.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

5.推或拉都会产生（???），让小车动起来的是（???）。

6.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（??）

2.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

3.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

4.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（??）

5.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

6.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共17分)

1.请说一说火箭是靠什么飞行的？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.综合题(共4题，共38分)

1.给下面食物进行分类

①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋

（1）植物类食物：（???）。

（2）动物类食物：（???）。

（3）生吃的食物：（???）。

（4）熟吃的食物：（???）。

（5）生熟都可以吃的食物：（???）。

2.填图题。

3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

4.按要求回答问题。

（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（???）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（???）有关。

（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.呼吸；氧气；二氧化碳

2.棉线

3.牛顿；牛；N

4.牛顿；牛；弹簧测力计

5.动力；动力

6.将听觉信号传递给大脑；产生振动

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。

六.简答题

1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。

2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。

七.综合题

1.①③④⑤⑥⑦