高中生物 第五章 生态工程 5.2 生态工程在农业中的应用教学设计 浙科版选修3.docx

高中生物第五章生态工程5.2生态工程在农业中的应用教学设计浙科版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中生物第五章生态工程5.2生态工程在农业中的应用教学设计浙科版选修3

教材分析

同学们，咱们今天要学习的这一章节是《生态工程在农业中的应用》，这是浙科版选修3《高中生物》第五章的内容。这一节主要介绍了生态工程在农业中的具体应用，包括生态农业、有机农业和节水农业等。我们会结合实际案例，让大家了解生态工程如何帮助我们解决农业生产中的环境问题，实现可持续发展。咱们一起来探索这个有趣的领域吧！??

核心素养目标分析

在本章节的学习中，我们旨在培养学生的以下核心素养：首先，提升学生的科学思维能力，通过分析生态工程在农业中的应用，让学生学会运用科学的方法解决实际问题。其次，增强学生的环境保护意识，让学生认识到生态平衡的重要性，培养他们参与生态文明建设的责任感。最后，锻炼学生的创新与实践能力，鼓励学生将所学知识应用于实际，探索可持续发展的农业模式。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**生态农业的原理**：重点讲解生态农业如何通过生物共生、物质循环和能量多级利用等原理，实现农业生产的可持续性。例如，介绍鱼鸭混养系统中，鱼类排泄物作为鸭子的饲料，鸭粪则作为鱼类的肥料，形成一个良性循环。

-**有机农业的特点**：强调有机农业在减少化学肥料和农药使用、保护土壤和水资源、提高农产品品质等方面的特点。例如，通过对比分析有机蔬菜与传统蔬菜的生长周期和营养成分，让学生理解有机农业的优势。

-**节水农业的技术**：着重介绍滴灌、喷灌等节水灌溉技术，以及覆盖栽培、土壤改良等节水农业措施。例如，通过实际案例展示滴灌系统如何精确控制水量，减少水资源浪费。

2.教学难点：

-**生态平衡的动态性**：难点在于理解生态系统中物种间相互依存和相互制约的动态关系，以及这种平衡如何受到外界因素的影响。例如，讨论外来物种入侵对本地生态系统的影响。

-**生态工程的经济效益与社会效益**：难点在于分析生态工程在提高农业经济效益的同时，如何兼顾社会效益和生态效益。例如，讨论生态农业如何通过提高农产品附加值，促进农民增收。

-**案例分析的深度**：难点在于引导学生深入分析案例，挖掘案例背后的生态学原理和社会经济因素。例如，在分析一个具体的生态农业项目时，要求学生考虑项目实施过程中的环境、经济和社会因素。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方式，首先通过讲授介绍生态工程的基本概念和原理，然后引导学生围绕特定案例进行讨论，深化理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生态农业的生产者、消费者和环境保护者，通过角色体验来理解生态农业的多重角色和责任。

3.开展实验操作，让学生亲自动手进行节水灌溉实验，观察并分析不同灌溉方式对植物生长的影响。

4.利用多媒体资源，如视频、图片和在线交互平台，展示生态农业的实际应用场景，增强教学的直观性和互动性。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅典型的传统农业与生态农业的对比图片，让学生直观感受两者之间的差异。

2.提出问题：引导学生们思考，为什么我们需要从传统农业转向生态农业？这对我们的生态环境和农业生产有哪些影响？

3.小组讨论：让学生们分组讨论，分享他们对生态农业的理解和看法。

4.总结：教师总结学生的讨论成果，引出本节课的主题——生态工程在农业中的应用。

（二）讲授新课（15分钟）

1.生态农业原理（5分钟）

-讲解生态农业的基本概念和原理，如生物共生、物质循环、能量多级利用等。

-举例说明鱼鸭混养系统中的物质循环和能量利用。

2.有机农业特点（5分钟）

-介绍有机农业的定义和特点，如减少化学肥料和农药使用、保护土壤和水资源等。

-通过对比分析有机蔬菜与传统蔬菜的生长周期和营养成分，让学生理解有机农业的优势。

3.节水农业技术（5分钟）

-讲解节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，以及覆盖栽培、土壤改良等节水农业措施。

-展示滴灌系统如何精确控制水量，减少水资源浪费。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实践操作（5分钟）

-分组进行节水灌溉实验，观察并分析不同灌溉方式对植物生长的影响。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

2.案例分析（5分钟）

-提供一个具体的生态农业项目案例，让学生分组讨论，分析项目实施过程中的环境、经济和社会因素。

-各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：什么是生态农业？它有哪些特点？

2.学生回答：生态农业是一种可持续发展的农业生产方式，其特点包括减少化学