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幼儿体育活动课程资

源

演讲人：XXX日期：

目录

1课程资源概述

幼儿体育活动课程现状

2分析

幼儿体育活动课程资源

3开发策略

目录

幼儿体育活动课程资源

4应用实践

幼儿体育活动课程资源

5评价与优化

6总结与展望

01

课程资源概述

定义与分类

定义

幼儿体育活动课程资源是指幼儿园内外一切可以用于幼儿体育活动的自

然和社会资源，包括场地、器材、教具、教师、教练等。

分类

根据资源的性质和功能，幼儿体育活动课程资源可分为自然资源、社会

资源、人力资源、体育器材等。

重要性及作用

增强体质促进全面发展

幼儿体育活动课程资源是幼儿进行身通过体育活动，可以锻炼幼儿的协调

体锻炼的基础，有助于提高幼儿的身能力、平衡能力、反应能力等，促进

体素质，增强体质。幼儿全面发展。

培养兴趣与习惯增强社交能力

利用丰富多样的课程资源，可以激发在集体活动中，幼儿可以学会与他人

幼儿对体育活动的兴趣，培养良好的合作、分享、竞争等，增强社交能力。

运动习惯。

开发与利用原则

安全第一趣味性

在开发课程资源时，要始终把幼课程内容要符合幼儿的兴趣和特

儿的安全放在首位，避免伤害事点，具有趣味性和吸引力，以激

故的发生。发幼儿的学习积极性。

实效性全面发展

课程资源应具有实用性，能够满课程资源应尽可能丰富多样，促

足幼儿体育活动的实际需要，达进幼儿各方面能力的全面发展。

到锻炼效果。

02

幼儿体育活动课程现

状分析

国内外发展现状对比

国外发展