第二章第三节《计算机与计算器——顺序程序设计》教学设计　2023—2024学河大音像版（2020）初中信息技术八年级下册.docx

第二章第三节《计算机与计算器——顺序程序设计》教学设计2023—2024学河大音像版（2020）初中信息技术八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：计算机与计算器——顺序程序设计

2.教学年级和班级：八年级信息技术班

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生计算思维，通过编程实践，提高逻辑推理和问题解决能力。

2.增强学生信息意识，认识到计算机程序在现代社会中的应用价值。

3.培养学生创新精神，鼓励学生尝试不同的编程方法，激发创造力。

4.提升学生信息社会责任感，引导学生正确使用计算机技术，遵守网络道德。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.顺序程序设计的基本概念和结构。

2.程序中变量的声明和初始化。

难点：

1.理解程序执行流程和变量值变化。

2.编写简单的顺序程序解决问题。

解决办法：

1.通过实例分析，让学生直观理解程序结构和工作原理。

2.引导学生逐步编写小程序，实践变量声明和初始化过程。

3.设置阶梯式练习，从基础到复杂，逐步突破程序执行流程的理解难题。

4.鼓励学生互相讨论，通过小组合作解决编程中的困难，提升问题解决能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，先讲解顺序程序设计的基本概念和语法，然后通过实际操作示范编程过程。

2.设计小组讨论活动，让学生分组讨论编程中的问题，培养团队合作和交流能力。

3.利用编程游戏和挑战，激发学生的学习兴趣，提高编程实践技能。

4.鼓励学生参与项目导向学习，通过完成小项目来巩固所学知识，提高问题解决能力。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对顺序程序设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有遇到需要解决顺序问题的情况？比如，整理书包、购物清单等。”

展示一些简单的顺序程序示例，如排序算法的动画演示，让学生初步感受程序设计的魅力。

简短介绍顺序程序设计的基本概念，即按照一定的顺序执行的一系列指令，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解顺序程序设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解顺序程序设计的基本概念，强调其执行指令的顺序性。

使用图表或流程图展示顺序程序设计的组成部分，如变量、控制结构等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解顺序程序设计的特性和重要性。

过程：

选择一个简单的数学问题，如计算两个数的和，展示如何编写顺序程序来解决问题。

详细介绍案例的编程步骤，包括输入、处理和输出。

引导学生分析程序的工作原理，以及如何通过调整顺序来优化程序。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个与顺序程序设计相关的任务，如编写一个简单的计算器程序。

小组成员分工合作，讨论编程思路和解决方案。

每组完成编程任务后，进行演示和讲解，其他小组提供反馈。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对顺序程序设计的认识和理解。

过程：

每组轮流上台展示自己的程序，讲解设计思路和代码实现。

其他学生和教师提出问题，对展示的程序进行点评和分析。

教师总结展示中的亮点和需要改进的地方，强调编程的规范性和可读性。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调顺序程序设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾顺序程序设计的基本概念、组成部分和案例。

强调顺序程序设计在解决问题中的应用价值，以及其在信息技术领域的重要性。

布置课后作业：要求学生尝试编写一个简单的顺序程序，如一个简单的猜数字游戏，以巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机编程历史：介绍计算机编程的发展历程，从最早的机器语言到现代的高级编程语言，让学生了解编程的演变过程。

-编程语言简介：介绍不同编程语言的特点和适用场景，如Python、Java、C++等，帮助学生拓宽编程视野。

-算法和数据结构基础：介绍基本的算法和数据结构，如排序、查找、栈、队列等，为后续学习打下坚实基础。

-编程规范和编码风格：讲解编程规范的重要性，以及常见的编码风格，如PEP8（Python编码规范）等。

-计算机程序设计原则：介绍软件工程中的基本原则，如模块化、可重用性、可维护性等，帮助学生培养良好的编程习惯。

2.拓展建议：

-鼓励学生自学编程语言，选择一种自己感兴趣的编程语言进行深入学习，如Python。

-推荐学生阅读《算法导论》等经典书籍，了解算法和数据结构的基本概念和应用。

-组织编程比赛或挑战活动，激发学生