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小学“线上读书节”活动方案

一、活动背景

在信息技术飞速发展的当下，互联网已经深入到人们生活的方方面面。对于小学生而言，网络不仅是学习知识的新途径，也是拓展视野的重要平台。阅读作为获取知识、培养素养的重要方式，在这个特殊的时代背景下，需要借助线上平台焕发出新的活力。

同时，受到各种客观因素的影响，如特殊时期的出行限制等，传统的线下读书节活动开展面临一定困难。为了持续激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，丰富学生的精神世界，特举办本次线上读书节活动，让学生在虚拟的网络空间中，依然能够沉浸在书的海洋，享受阅读的乐趣。

二、活动目标

1.激发学生的阅读兴趣，让学生在丰富多彩的线上活动中感受阅读的魅力，培养终身阅读的意识。

2.拓宽学生的阅读视野，通过推荐各类优秀书籍，引导学生涉猎不同领域的知识，丰富知识储备。

3.提高学生的语言表达能力和思维能力，通过线上的读书分享、故事讲述等活动，锻炼学生的口头表达和逻辑思维。

4.增强学生的自主学习能力，让学生在自主选择书籍、自主安排阅读时间的过程中，学会自我管理和自我提升。

5.营造浓厚的读书氛围，促进学校、家庭和社会形成良好的阅读风尚，推动书香校园、书香家庭和书香社会的建设。

三、活动时间

[具体活动时间区间]，持续[X]周。

四、参与人员

全校小学生

五、活动准备

1.成立活动筹备小组

由学校领导、语文教师和信息技术教师组成活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。明确各成员的职责分工，确保活动的顺利开展。

2.确定线上活动平台

选择稳定、易用的线上平台，如腾讯会议、钉钉等，用于举办线上讲座、读书分享会等活动。同时，利用学校官方网站、微信公众号、班级群等平台发布活动通知、展示活动成果。

3.推荐阅读书目

语文教师根据不同年级学生的认知水平和阅读能力，推荐适合的阅读书目，包括文学名著、科普读物、童话寓言等。将推荐书目整理成清单，通过线上平台发布给学生和家长。

4.宣传推广

通过学校官方网站、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知，详细介绍活动的时间、内容和参与方式，吸引学生和家长的关注。同时，在学校宣传栏张贴活动海报，营造浓厚的活动氛围。

5.培训指导

对教师进行线上活动技术培训，确保教师能够熟练运用线上平台开展教学和活动。同时，为学生和家长提供线上操作指南，帮助他们熟悉活动流程和平台使用方法。

六、活动内容

第一周：线上读书节启动仪式

1.活动时间：[具体日期]，晚上[具体时间]

2.活动方式：通过腾讯会议或钉钉平台进行直播

3.活动流程：

（1）学校领导致辞

介绍本次线上读书节的活动背景、目标和意义，鼓励学生积极参与活动，养成良好的阅读习惯。

（2）教师代表发言

分享自己的阅读经验和体会，推荐一些优秀的书籍，并对学生的阅读提出建议和指导。

（3）学生代表发言

讲述自己的阅读故事，表达对阅读的热爱和对本次读书节的期待。

（4）活动介绍

详细介绍本次读书节的各项活动安排、参与方式和评选标准，让学生和家长对活动有更清晰的了解。

（5）启动仪式结束

宣布线上读书节正式启动，鼓励学生在接下来的活动中积极参与，享受阅读的乐趣。

第二周：线上好书推荐会

1.活动时间：[具体日期]-[具体日期]

2.活动方式：学生以班级为单位，通过录制视频的方式进行好书推荐。视频时长控制在3-5分钟，内容包括书籍的基本信息、主要内容、推荐理由等。

3.活动流程：

（1）学生自主选择一本自己喜欢的书籍进行阅读和研究。

（2）根据书籍内容和自己的感受，撰写好书推荐稿。

（3）利用手机或电脑录制好书推荐视频，注意画面清晰、声音洪亮、表达流畅。

（4）将录制好的视频上传至班级群或指定的线上平台。

（5）班级语文教师组织学生在班级内进行线上观看和交流，评选出优秀的好书推荐视频。

（6）将优秀的好书推荐视频汇总，通过学校微信公众号进行展示和推广。

第三周：线上读书分享会

1.活动时间：[具体日期]，晚上[具体时间]

2.活动方式：通过腾讯会议或钉钉平台进行直播

3.活动流程：

（1）主持人开场

介绍本次读书分享会的主题和规则，欢迎学生和家长参与。

（2）学生分享

邀请在好书推荐活动中表现优秀的学生进行读书分享。每个学生分享时间控制在5-8分钟，分享内容包括书籍的精彩片段、自己的阅读感悟、收获和体会等。

（3）互动交流

主持人组织学生和家长进行互动交流，鼓励大家提问、发表看法和观点。可以围绕分享的书籍展开讨论，也可以分享自己的阅读经验和心得。

（4）教师点评

语文教师对学生的分享进行点评和总结，肯定学生的表现，提出建议和意见，引导学生深入思考和理解书籍内容。

（5）活动结束

主持人总结本次读书分享会的内容和收获，感谢学生和家长的参与。

第四周：线上故事讲述