七年级生物下册 第2章 第四节 心脏和血管的保护教学实录 （新版）冀教版.docx

七年级生物下册第2章第四节心脏和血管的保护教学实录（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册第2章第四节心脏和血管的保护

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和健康意识。通过学习心脏和血管的保护知识，学生能够理解人体循环系统的基本功能，形成对健康生活方式的认识，提高自我保健能力。同时，通过实验探究活动，学生能够锻炼观察、分析、推理和合作等科学探究能力，培养严谨的科学态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**心脏的结构和功能**：重点讲解心脏的四个腔室及其功能，心房和心室之间的瓣膜作用，以及心脏如何通过收缩和舒张泵血。

-**血管的类型和功能**：强调动脉、静脉和毛细血管的结构特点及其在血液循环中的作用。

-**血液循环的途径**：详细解析体循环和肺循环的途径，以及血液在循环过程中的氧气和营养物质的交换。

2.教学难点：

-**心脏瓣膜的作用**：理解心脏瓣膜如何防止血液倒流，这对于学生来说是一个抽象的概念，需要通过模型演示和动画辅助来帮助学生理解。

-**血液循环的连续性**：学生可能难以理解血液在体循环和肺循环中的连续流动过程，可以通过血液循环模式图和实际操作实验来帮助学生建立直观的认识。

-**心脏和血管疾病的预防**：学生需要将所学知识应用于实际生活中，理解如何通过健康的生活方式来保护心脏和血管，这需要结合实际案例和讨论来深化理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合多媒体演示，通过动画和视频展示心脏和血管的结构与功能，帮助学生直观理解。

2.引入小组讨论，让学生分享对血液循环途径的理解，促进知识内化。

3.设计心脏模型制作活动，让学生动手操作，加深对心脏结构的认识。

4.利用实验模拟血液循环过程，让学生通过实验探究血液循环的连续性。

5.结合实际案例，引导学生思考如何通过健康生活方式保护心脏和血管。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来学习一个非常重要的课题——心脏和血管的保护。在开始之前，我想问大家一个问题：你们知道心脏和血管在人体中扮演着什么角色吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师逐一请同学分享他们的看法。

二、新课导入

1.老师在黑板上写下“心脏和血管的保护”课题，然后开始讲解心脏和血管的基本知识。

2.老师说：“心脏是人体的重要器官，它负责将血液泵送到全身各个部位。血管则是血液流动的通道，分为动脉、静脉和毛细血管。接下来，我们将详细探讨心脏和血管的结构、功能以及如何保护它们。”

三、心脏的结构与功能

1.老师展示心脏结构图，讲解心脏的四个腔室：左心房、左心室、右心房和右心室。

2.老师说：“心脏的四个腔室分别负责接收和泵送血液。左心房接收来自肺部的血液，然后泵送到左心室；右心房接收来自全身的血液，然后泵送到右心室。接下来，我们将探讨心脏瓣膜的作用。”

四、心脏瓣膜的作用

1.老师展示心脏瓣膜图，讲解心脏瓣膜的作用。

2.老师说：“心脏瓣膜的作用是防止血液倒流。当心室收缩时，瓣膜打开，血液流入动脉；当心室舒张时，瓣膜关闭，防止血液倒流。这样，血液才能顺畅地流动。”

五、血管的类型与功能

1.老师展示血管类型图，讲解动脉、静脉和毛细血管的特点和功能。

2.老师说：“动脉是将血液从心脏泵送到全身各部位的血管，静脉则是将血液从全身各部位送回心脏的血管。毛细血管是动脉和静脉之间的连接血管，负责血液与组织细胞之间的物质交换。”

六、血液循环的途径

1.老师展示血液循环途径图，讲解体循环和肺循环的途径。

2.老师说：“体循环是指血液从心脏泵送到全身各部位，再流回心脏的过程。肺循环是指血液从心脏泵送到肺部，经过气体交换后再流回心脏的过程。接下来，我们将进行一个小实验，模拟血液循环的途径。”

七、实验：模拟血液循环的途径

1.老师准备实验材料，如红色液体、蓝色液体、透明管、滴管等。

2.老师说：“现在，我们用红色液体代表血液，蓝色液体代表氧气和营养物质。我们将通过这个实验来模拟血液循环的途径。”

3.学生分组进行实验，观察红色液体在透明管中的流动情况，并记录实验结果。

八、心脏和血管疾病的预防

1.老师讲解心脏和血管疾病的原因，如高血压、冠心病等。

2.老师说：“为了预防心脏和血管疾病，我们应该保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等。接下来，我们将结合实际案例，探讨如何保护心脏和血管。”

九、实际案例讨论

1.老师展示实际案例，如某位患者因高血压导致心脏病发作。

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