Unit 1 New School, New Beginnings Lesson 2 Let me show you around 教学设计 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson2Letmeshowyouaround教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册

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教学内容

冀教版英语七年级上册Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson2Letmeshowyouaround。本节课主要内容为介绍新学校及周围环境，包括询问和回答问题、描述地点和物品的功能。教材内容涉及词汇：school,building,classroom,library,playground,computer,teacher,student等，以及句型：Whereisthe…?It’s…;What’sthis/that?It’sa…;CanIgoto…?Yes,youcan.No,youcan’t.等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习新学校及周围环境的描述，学生能够提高英语口语表达能力，增强跨文化交流意识；通过分析、比较和描述，提升思维品质；同时，通过参与课堂活动和自主学习，提高学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用句型“Whereisthe…?It’s…;What’sthis/that?It’sa…;CanIgoto…?Yes,youcan.No,youcan’t.”进行询问和回答。

②熟练描述新学校及周围环境的特点，如学校建筑、教室、图书馆、操场等，并能用英语表达其功能。

③能够理解并运用“around”一词，描述地点之间的关系和方向。

2.教学难点，

①在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，进行有效的沟通。

②对比不同地点的功能和用途，培养学生的逻辑思维和描述能力。

③在小组活动中，引导学生积极参与，培养学生的团队合作和表达能力。

④通过角色扮演等活动，提高学生的口语流利度和自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版英语七年级上册教材，以便于课堂阅读和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的学校图片、校园地图、学生活动视频等多媒体资源，以增强视觉体验和互动性。

3.教学道具：准备校园模型或图片，帮助学生直观理解新学校及周围环境的布局。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备黑板或白板，用于展示教学内容和学生的作品。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示校园图片或视频，激发学生对新学校的好奇心。

-提问：“Doyouknowwhataschoollookslike?Canyoudescribeyourschool?”

-引导学生回忆自己的学校，并简单描述其特点。

-引入本节课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutanewschoolanditssurroundings.”

2.新课讲授（用时15分钟）

-①词汇教学：通过实物或图片展示学校相关词汇，如school,building,classroom,library,playground等，并带领学生朗读。

-②句型教学：展示例句，如“Whereisthelibrary?It’sonthesecondfloor.”，并引导学生跟读和模仿。

-③功能句型练习：让学生用“CanIgoto…?”和“Yes,youcan.No,youcan’t.”进行对话练习，巩固句型。

3.实践活动（用时15分钟）

-①角色扮演：将学生分成小组，一组扮演游客，另一组扮演向导，用所学句型介绍校园。

-②游戏活动：“FindtheDifferences”游戏，展示两张校园图片，要求学生找出不同之处，并用英语描述。

-③制作校园地图：学生根据所学知识，绘制自己学校的简笔画地图，并用英语标注重要地点。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-①学生讨论自己学校的设施和活动，比较与课本中的描述。

-②分享各自对“around”一词的理解，如何用它来描述地点之间的关系。

-③讨论如何在新环境中融入和适应，分享一些建议和经验。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-通过提问检查学生对新学校描述的掌握情况，如：“Canyoutellmewherethecanteenis?”

-总结：“Today,wehavelearnedaboutanewsc