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小学教育研究方法2024年10月历年真题(福建卷)

一、单选题(共20题)

1、教育研究不能凭空造，也不能仅靠想象、推理进行思辨，这体

现了教育研究的

A客观性

B系统性

C创造性

D人文性

正确答案：A

解析：小学教育科学研究的特点：

⑴客观性:研究不受主观因素的影响，是一种创造性的实践活动，所有

知识都需要经过感觉经验而获得

(2)系统性:研究思路和行动前后连贯、互相沟通,研究的每一个步骤、

每一个环节互相衔接、密切配合，是人们有意识、有目的、有计划、

系统地采用多种方法去探索、去发现的过程，而不是盲目地尝试活动。

⑶创造性:教育研究是在前人研究基础上，经过深入钻研，解决前人没

有解决或尚未完全解决的问题。创造性是衡量教育研究水平、成果价

值的一个重要标志。

⑷科学性:科学研究要有严密的控制，避免研究中可能会产生的误差，

保证研究结果的解释能力和可靠性，真实反映自变量和因变量的关系。

⑸可靠性:研究方法、研究条件、研究结果的可重复性。

(6)人文性:教育研究是以人为对象的研究,研究者需坚持对人的了解与

关怀，来选择研究题材、确定研究目标、安排研究设计、选择研究工

具。

(7)实践性:小学教育科学研究只有面向小学、面向实际、面向应用才

有生命力。它研究的是小学中现实需要解决的问题，是为小学教育教

学服务的。小学教师进行教育科学研究，应该研究自己工作中真实存

在的具体问题，促进自己的教育教学工作。

2、小学教育科学研究不仅关注智力因素,也关注非智力因素;不仅

关注小学发展的研究，也关注儿童社会性、情感与个性的研究。这体

现了小学教育科学研究发展趋势的

A超前化

B现代化

C扩展化

D现场化

正确答案：C

解析：小学教育科学研究的发展趋势：

⑴扩展化:小学教育科学研究的范围也在扩展，即不仅关注智力因素，

也关注非智力因素;不仅关注小学全面发展的研究,也关注儿童社会性、

情感与个性的研究;不仅关注学校教育的研究，也关注社会教育、家庭

教育;等等。

(2)现代化:运用现代化的技术设备和研究手段进行教育研究。

⑶综合化:教育研究涉及的范围很广，除了教育内部的问题外,还会涉

及教育外部的影响。

⑷现场化:小学教育科学研究除了重视理论研究外，更注重应用研究,

更强调研究要为社会发展的需要服务，与实践的联系越来越紧密

3、论文标题名称不能太长，能不要的字尽量不要,一般不要超过

A5个字

B10个字

C15个字

D20个字

正确答案：D

解析：论文标题应以最恰当、最简明的语词来反映论文中最重要

的特定内容的逻辑组合，尽可能避免使用不常见的缩写省略词、字符、

代号、符号和公式等。论文标题一般不超过20个字。

4、德国学者梅伊曼和拉伊在20世纪初提出并创立了

A经典教育学

B实验教育学

C后现代教育学

D马克思主义教育学

正确答案：B

解析：德国学者梅伊曼和拉伊在20世纪初提出并创立了实验教

育学，他们认为实验教育学研究的对象应是通过对事实的实验研究、

分析结果，从中推导出各种教育原则，用以指导并接受实践的检验。

5、教育问卷调查研究的优点不包括

A客观性强

B收集材料及时

C收集材料快捷

D调查结果便于定量处理和分析

正确答案：B

解析：教育问卷调查研究优点：（1）客观性强；（2）收集资料快

捷；（3）调查结果便于定量处理和分析。

6、下列关于教育观察法说法正确的是

A教育观察法与日常所说的观察含义相同

B教育观察法往往是兴之所至随机开展的

C小学教师很少采用教育观察法开展研究

D观察法分为自然观察法和实验室观察法

正确答案：D

解析：（A选项）科学的观察与人们的日常生活所说的观察含义不

同，并不是指人们对观察的一般理解，即不仅仅是“仔细察看，而是在自

然存在的条件下，对自然的、社会的现象和过程，通过人的感觉器官或

借助科学仪器，有目的、有计划地进行的。（BC选项）教育观察法是指

在教育科学研究中,运用科学的观察对有关教育现象进行研究