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直线与平面垂直(二)
学校操场上的有多根旗杆,做建筑的地基时须要先向地下打多根立柱,在现实生活中有好多这样的现象.
【问题1】每一根旗杆与地面是怎样的位置关系?
【问题2】旗杆所在的直线之间是什么关系?
【问题3】直线与平面垂直有哪些性质?
1.直线与平面垂直的性质定理
(1)定理:垂直于同一个平面的两条直线平行.
(2)符号:a⊥α,b⊥α?a∥b;
(3)图形:
假如两条平行线中的一条与一个平面垂直,那么另一条直线与这个平面是什么位置关系?
提示:垂直.
2.空间距离
(1)直线到平面的距离
一条直线与一个平面平行时,这条直线上随意一点到这个平面的距离,叫做这条直线到这个平面的距离.
(2)平面与平面之间的距离
假如两个平面相互平行,那么其中一个平面上随意点到另一个平面的距离都相等,我们把它叫做两个平面间的距离.
是不是随意的直线与平面、平面与平面间都有距离?
提示:不是,只有当直线与平面平行,平面与平面平行时才涉及距离问题.
直线与平面垂直的性质定理
(1)该定理考查的是在直线与平面垂直的条件下,可得出什么结论.
(2)定理给出了判定两条直线平行的另一种方法(只要判定这两条直线都与同一个平面垂直).
(3)定理揭示了空间中“平行”与“垂直”关系的内在联系,供应了“垂直”与“平行”关系相互转化的依据.
(4)定理的推证过程采纳了反证法.
1.与同一条直线垂直的两个平面什么关系?
2.假如一条直线与两个平行平面中的一个垂直,那么这条直线与另一个平面什么关系?
3.若两条直线a,b,平面α,满意b⊥α,b⊥a,那么直线a与平面α的位置关系是什么?
提示:1.平行;2.垂直;3.a∥α或a?α.
视察教材第154页图8.6-19,若直线AA1,BB1不与平面α垂直,AA1∥BB1时,线段AA1,BB1的长度什么关系?
提示:相等.
1.若直线l与平面α不垂直,m?α,那么l与m的位置关系是()
A.垂直 B.平行
C.异面或相交 D.以上都有可能
【解析】选D.由线面位置关系推断.
2.在圆柱的一个底面上任取一点(该点不在底面圆周上),过该点作另一个底面的垂线,则这条垂线与圆柱的母线所在直线的位置关系是()
A.相交 B.平行
C.异面 D.相交或平行
【解析】选B.圆柱的母线垂直于圆柱的底面,由线面垂直的性质知是平行关系.
基础类型一直线与平面垂直的应用(逻辑推理)
1.如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,∠BAC=90°,F是AC的中点,E是PC上的点,且EF⊥BC,则eq\f(PE,EC)=________.
2.如图,正方体A1B1C1D1-ABCD中,EF与异面直线AC,A1D都垂直相交.求证:EF∥BD1
【解析】1.在三棱锥P-ABC中,
因为PA⊥底面ABC,∠BAC=90°,
所以AB⊥平面APC.
因为EF?平面PAC,所以EF⊥AB,
因为EF⊥BC,BC∩AB=B,
所以EF⊥底面ABC,所以PA∥EF,
因为F是AC的中点,E是PC上的点,
所以E是PC的中点,所以eq\f(PE,EC)=1.
答案:1
2.如图所示,连接AB1,B1C
因为DD1⊥平面ABCD,AC?平面ABCD,
所以DD1⊥AC.
又AC⊥BD,DD1∩BD=D,
所以AC⊥平面BDD1.
又BD1?平面BDD1,
所以AC⊥BD1.
同理可证BD1⊥B1C
又AC∩B1C
所以BD1⊥平面AB1C
因为EF⊥AC,EF⊥A1D,
又A1D∥B1C,所以EF⊥B1
又AC∩B1C=C,所以EF⊥平面AB1
所以EF∥BD1.
关于线面垂直性质定理的应用
(1)在证明与垂直相关的平行问题时,可以考虑线面垂直的性质定理,利用已知的垂直关系构造线面垂直,关键是确定与要证明的两条直线都垂直的平面.
(2)留意线面垂直性质定理的推论的应用,利用平行关系转化为垂直关系,或将垂直关系转化为平行关系.
基础类型二空间中的距离问题(数学运算)
【典例】如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,A1
(1)证明:直线BC1平行于平面D1AC
(2)求直线BC1到平面D1AC
【解析】(1)因为ABCD-A1B1C1D1为长方体,故AB∥C1D1,AB=C1D1
故四边形ABC1D1为平行四边形,故BC1∥AD1,
明显B不在平面D1AC
于是直线BC1平行于平面D1AC
(2)直线BC1到平面D1AC
即为点B到平面D1AC
考虑三棱锥D1-ABC的体积,以平面ABC为底面,可得V=eq\f(1,3)×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)×1×2))×1=eq
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