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第十一~十三课整合提高创新思维实力

价值引领

提高创新思维实力,培育科学认知。

课标要求

体会联想思维中迁移、想象的运用;了解联想思维的方法和特点;知道迁移、想象在创新思维中的作用;了解发散思维中所实行的推想等方法;概括发散思维的特点;知道聚合思维和发散思维的功能;分析逆向思维的依据和优势;发挥正向思维和逆向思维的互补作用;体会超前思维是对常识局限性的突破和超越;把握超前思维的探究性、预料性特点;了解创建性预料事物发展态势的意义。

必备学问

易错纠偏

1.创新就是否定一切。()

2.联想思维的“畅想”包含着幻想和志向。()

3.想象是表象简洁的再现。()

4.只要进行发散思维,就能达到思维创新的目的。()

5.逆向思维就是逆反心理。()

6.超前思维就是脱离当前现状,可以信马由缰。()

7.超前思维预料的结果都能实现。()

8.超前思维是幻想思维。()

9.超前意识的基本品质是擅长敢于担当、冷静坚决。()

10.逆向思维总比正向思维的效果好。()

速记卡片

2对关系:发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维

5个特点:创新思维、联想思维、想象、聚合思维、超前思维

5个要求:创新思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维

6个作用:迁移、想象、联想思维、发散思维、聚合思维、超前思维

核心考点一创新思维要擅长联想

考点精析·一一突破

1.创新思维

(1)含义:创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发觉、有所独创的思维活动。创新思维是综合实力的体现。

(2)产生条件:创新思维要以实践为基础;在继承的基础上破旧立新;要综合运用多种思维方法。

(3)特征

思路具有多向性

从思维方向上看,创新思维经常从不同的角度去思索问题

步骤具有跨越性

创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越

结果具有独特性

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,很多问题不是用常规方法就能解决的

提示创新思维的“新”主要表现在思路新、方法新、结果新。

2.联想思维

(1)含义:将记忆中对不同事物的相识进行联结与思索的思维活动。

(2)客观基础:事物之间的普遍联系。

(3)特征

具有跨越的联结性

从形式上看,联想思维既可以将相关对象的相识联系在一起,也可以将对看似不相关对象的相识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性

具有非逻辑制约的畅想性

联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想

(4)方法

迁移

含义

联想思维中的迁移,是将不同相识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路

作用

迁移可以为创新思维开拓可能的思路;迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁;迁移对提高人们解决问题的实力具有重要作用

想象

含义

想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程

分类

无意想象和有意想象

作用

形象化的想象可以填补阅历学问的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的相识对象建立起富有创建性的新形象;假如想象有助于打破人们对事物原有联系方式相识的局限性,帮助人们创建出多种多样的“虚拟世界”,丰富人们的相识内容和精神世界;想象可以帮助人们明确创新思维的目标

实力定位·一举多得

实力定位辨识与推断(是什么)、分析与综合(为什么)

1.“要获得一个好方法的最佳方式是拥有很多的想法。”这句话的意思是()

①创新思维的思路具有多向性②拥有很多想法就确定能胜利解决遇到的问题③拥有很多想法有助于问题的解决④当问题出现时,要从不同的角度、方面、层次、条件等构思多种想法,探试多个答案

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

2.人可以通过别人的描述,想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星的形象,也可以在头脑中创建出现实中不存在的事物表象,如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明()

A.想象都是凭空捏造的

B.想象的内容都是超脱现实的

C.想象是按确定目的自发进行的

D.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,形成新形象的思维过程

命题预料·一应俱全

命题点1创新思维的特征

1.一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈等等。这说明()

A.不能用常规的方法去解决问题

B.生活中的新独创、新发觉不行能是出乎意料的

C.创新思维的结果具有独特性

D.创新思维应从相同的角度去思索和解决问题

命题点2联想思维的含义与方法

2.科学家通过试验探讨发觉,蝙蝠在黑暗中依靠自己具有的声呐系统来探测和

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