部编人教版3年级上册语文1-8单元习作课件（2021年秋修订）.pptx

部编人教版三年级上册语文1-8单元习作课件2021年秋修订教学课件

猜猜他是谁他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。哪吒教学课件

五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。孙悟空活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。大头儿子教学课件

习作：猜猜他是谁教学课件

习作内容本次习作的题目是《猜猜他是谁》，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。教学课件

写法指导第一步：审题本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家能猜出你写的是谁。教学课件

第二步：立意或描写出同学的外貌特征，或选取几种该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进行描述的兴趣。教学课件

第三步：思维导图教学课件

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第四步：方法抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。教学课件

习作范文猜猜他是谁他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来一摇一摆，就像南极帝企鹅。①①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。教学课件

有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不以为然地说：“你看过电视上‘××牛奶’广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，教学课件

做个影视歌‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②现在大家一定猜到他是谁了吧？③③结尾点题。②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。教学课件

点评：本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位“搞笑专家”，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位“喜剧演员”啊！教学课件

谢谢观看！教学课件

习作：写日记教学课件

?习作内容本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。教学课件

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?写法指导第一步：审题本次作文是学写日记。第二步：格式（以范文为例）第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。教学课件

第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。教学课件

郊游9月30日星期天晴今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。我们先来到一片小树林里，白杨树落了佳作引路教学课件

许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了，金黄金黄的，像是挂了一树的金子，非常美丽。①“地上像铺上了黄色的地毯”语言生动、形象。教学课件

我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。②正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！②把山楂比作精美的小灯笼，多么可爱呀！“躲”字把山楂拟人化了，好生动呀！教学课件

我们在一片绿油油的菜地旁停了下来，爸爸告诉我：“这是胡萝卜。”一位农民伯伯看见我们便大声说：“小朋友，快来尝尝新鲜的胡萝卜！”我赶紧跑过去，不用农民伯伯的农具，自己用手刨土，然后使劲一拔，胡萝卜就拔出来了，我却摔了一个大大的屁股蹲儿。爸爸妈妈也哈哈大笑起来。教学课件

此外，我们还看见了大大的南瓜、大个的葫芦，还有鲜红的朝天椒……我们在郊外感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦，我爱秋天！③③多么真挚，多么自然的感情呀！教学课件

点评：日记格式正确。作者真实地记录了郊游的所见、所闻、所做、所感，观察细致，感情真挚，可以看出小作者非常热爱生活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的可爱与美丽。教学课件

和同学交流分享自己的日记：

说说哪一位同学的日记给自己留下了深刻的印象。这一则日记为什么能给你留下深刻的印象？

交流的过程中，学生可以就自己的日记内容进行相应的梳理。

关注格式是否正确，并对格式错误的日记提出修改建议。教学课件

谢谢观看！教学课件

习作：我来编童话教学课件

《去年的树》里鸟儿和树是一对好朋友。教学课件

《那一定会很好》里的主人公心怀美好、享受生命的每段历程。教学课件

《在牛肚子里旅行》中蟋蟀青头帮助好朋友红头在牛肚子里经历了一次惊险的“旅程”。教学课件

《一块奶酪》里的蚂蚁队长就像我们身旁的