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2022-2023学年度第一学期阶段性质量监测
三年级语文试题
积累与运用
1.读拼音,写词语。
2.比一比,组词语。
挑()沟()奶()教()飘()
跳()勾()扔()孝()漂()
3.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)小女孩晃(huǎnghuàng)动了一下手臂,点着几千支明晃晃(huǎnghuàng)蜡烛,暖和的火炉,喷(pēnpèn)香的烤鹅,都出现在了她的面前。
(2)小明把整个教室打扫了好几(jǐjī)遍,老师夸奖窗明几(jǐjī)净,地面整洁,值得学习。
4.先补充词语,再按要求填空。
()发()中()头()脑
()嘴()舌层()尽()
(1)请大家再写两个含身体部位的四字词语:________________________
(2)请大家再写两个描写秋天的四字词语:________________________
(3)关于这次郊游去哪里,大家____________地讨论着。(选词填空)
5.把下面加点的词语换成意思相反的词语,写在后面的括号里。
(1)经过一番打扫,凌乱不堪的房间重新变得()。
(2)其他地方详细介绍过的学习方法,这里只是()一提。
6.按要求,完成句子练习。
(1)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄,_________________。
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
____________________
(3)笔盒里放了很多文具,有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。(修改病句)
_____________________
(4)妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”(改写句子,把提示语放在中间)
____________________
7.精彩回放屋
(1)读书时候,如果遇到不理解的词语,我会______,______,______,______。(写四种理解词语的方法)
(2)______是给田野的,看,田野像____________。橙红色是给______的,橘子、柿子______,争着要人们去摘呢!
(3)《夜书所见》描写儿童生活情趣的两句诗____________,____________;《所见》中描写牧童捕蝉嬉戏的两句诗____________,____________。
(4)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是____________,这首诗的前两句是“____________,____________。”作者是唐代诗人______。
(5)俗语“____________,____________。”告诉我们,只要齐心协力,就有能移动泰山的力量;俗语“灯不拨不亮,____________。”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。
(6)童话故事中人物一定给你留下了深刻的印象,比如____________的拇指姑娘,____________的锡兵,____________的丑小鸭。
课外阅读。
会飞的鱼
通往大海的一条大河旁,修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔,相通的豁口像半个残缺的月亮,是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火,不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少,几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了,小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时,水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……
雨却一直没有下,冬天要来了,湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙,他要挖出足够深的水洞,让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚,大鱼都会躺在沙洞上方,用身体挡住寒气,为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上,小鱼发现大鱼被冻在冰里,怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰,救活了被冻僵的大鱼。
好不容易盼来了第二年春天,但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少,露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他:“不要哭泣,坚强点,我们一定会一起挺过去的。”
上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里,小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上,让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空,用身体砸向木板的一端,大鱼在另一端被高高弹起,飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次,都不能飞过石墙出口,她打算放弃了,只要大鱼能活着就好。大鱼拼命地呼唤小鱼:“为了我,你不能放弃生的希望。”
听了这
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