福建省泉州市第七中学高中英语 Unit 3 Lesson 3 Weddings教学实录 北师大版必修1.docx

福建省泉州市第七中学高中英语Unit3Lesson3Weddings教学实录北师大版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省泉州市第七中学高中英语Unit3Lesson3Weddings教学实录北师大版必修1

教学内容

北师大版必修1英语Unit3Lesson3“Weddings”教学实录，本节课围绕婚礼这一主题，引导学生学习与婚礼相关的词汇、短语和句型，了解西方婚礼习俗，培养学生的跨文化交际能力。内容包括：介绍婚礼的准备过程、婚礼仪式、婚宴等环节，以及婚礼中常用到的表达方式。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和跨文化交际意识。学生将通过学习婚礼相关的英语表达，提高在实际语境中运用英语进行交流的能力。同时，通过了解西方婚礼习俗，增强对多元文化的尊重和理解，提升跨文化交际素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了英语基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在之前的学习中，他们接触过一些与日常生活相关的英语表达，但对于婚礼这一特定文化背景下的英语表达和习俗了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对英语学习普遍抱有较高的兴趣，尤其是在学习与自身生活相关的文化知识时。他们的英语听说能力较强，但写作和阅读能力相对较弱。学习风格上，学生中既有偏好自主学习、善于总结归纳的，也有更倾向于互动学习、合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

首先，学生在学习婚礼相关的英语表达时，可能会遇到词汇量不足的问题，尤其是那些涉及礼仪和习俗的特定词汇。其次，对于西方婚礼习俗的理解可能存在文化差异，学生需要克服文化背景知识不足的障碍。此外，学生在表达自己观点和描述婚礼过程时，可能会遇到语法结构和句子组织上的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版必修1英语教材，特别是Unit3Lesson3的相关内容。

2.辅助材料：准备与婚礼相关的图片、图表、婚礼习俗介绍视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动；确保多媒体设备正常工作，以便播放视频和展示图片。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对婚礼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们参加过婚礼吗？你们对婚礼有什么特别的印象？”

展示一些关于婚礼的图片或视频片段，如浪漫的婚纱照、热闹的婚礼现场等，让学生初步感受婚礼的魅力或特点。

简短介绍婚礼的基本概念和重要性，如婚礼是人生大事，是家庭和社会的重要仪式，为接下来的学习打下基础。

2.婚礼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解婚礼的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解婚礼的定义，包括其主要组成元素，如新人、仪式、婚宴等。

详细介绍婚礼的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解婚礼的流程。

通过实例或案例，如不同文化背景下的婚礼习俗，让学生更好地理解婚礼的实际应用或作用。

3.婚礼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解婚礼的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的婚礼案例进行分析，如传统中式婚礼、现代西式婚礼等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解婚礼的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用婚礼仪式来表达爱意和承诺。

小组讨论：让学生分组讨论婚礼的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与婚礼相关的主题进行深入讨论，如婚礼筹备、婚礼习俗等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对婚礼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调婚礼的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括婚礼的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调婚礼在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用婚礼仪式的意义。

7.课后作业

目标：让学生撰写一篇关于婚礼的短文或报告，以巩固学习效果。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个婚礼主题，如婚礼筹备流程、婚礼习俗演变等，进行深入研究和分析。

学生需结合所学知