Unit 8 Have you read Treasure Island yet 第五课时（表格式） 人教版英语八年级下册.doc

课题

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？

SectionB(2a－2e)

二次备课

教

学

目

标

教学目标:

学会谈论最近发生的事情和经历。

能力目标:

1.能够使用现在完成时。

2.要求学生写一篇关于他们熟悉的歌手或作家的文章。

情感目标:

1.让学生知道他们的家乡是美丽的，他们应该热爱它。

2.对他们来说读一些书是很重要的。

教学要点:

词汇:

forever，abroad，fan，southern，modern，success，laughter，beauty，million，record，introduce，line，belongto，introducesb.tosb.，eversince，oneanother

目标语言:

Acountrymusicsongchangedherlifeforever.

2．Butfiveyearsago，whileshewasstudyingabroadinEngland，sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.

教学难点:

“属于，介绍某人给某人”的用法。

学会描述你最喜欢的歌手、乐队或歌曲。

教学方法

ppt,blackboard

教学准备

课本

教学过程

步骤1预习

根据句意和汉语及首字母提示补全单词。

Ihopewellremainfriends?f______．

Hisparentshavelived______(在国外)since1990.

Hisheadmasterisabaseball?f______．

Shecantstayina______(现代的)hotel.

5．Thebooks?b______toTom.Ifoundhereaditsometimes.

步骤2探究

让学生自己阅读，找出答案。他们可以分组讨论问题或向老师寻求帮助。当他们完成问题后，让一些学生检查答案。

步骤3导入

1．复习上节课的重点短语和句子。

2．谈谈你最喜欢的歌手或音乐家，以及你为什么喜欢他/她。

步骤4:任务前

1．看2a。

2．和你的搭档讨论2a中的问题。

3．让一些学生说出他们的答案。

步骤5任务中

2b

1．在屏幕上呈现这些新单词并教授新单词。

2．阅读时，做笔记或在文章的主要观点下划线。再读一遍短文。完成63页的情况说明。

3.练习阅读文章

2c2d

1．再读一遍短文。并在主旨下面划线。然后用带下划线的文字写出以下问题的简短答案。

2．请一两个学生核对答案。

3.要求学生用他们在2c中所做的笔记写一篇短文的摘要。写作不超过100字。

步骤6任务后

2e

1．合上你的书。关于乡村音乐，你还记得哪些事实?关于乡村音乐，你还想知道些什么?

2．列一个问题清单。

步骤7家庭作业

复述一首乡村歌曲永远改变了她的生活。

教学反思