2024七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体课时训练新人教版.docVIP

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向往美妙集体

一、单选题

1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美妙的班集体能够激励学生充溢激情地学习和生活。一个美妙班集体的形成，靠的是()

A．个别成员的团结与奉献

B．有共同的愿景和幻想，集体成员团结一样

C．各自都有奋斗目标并不懈努力

D．你争我夺相互攀比的竞争意识

2．下列做法有利于创建美妙班集体的是()

A．班干部为拉选票请同学吃肯德基

B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区

C．为提高学习成果，不参与任何课余活动

D．同学之间团结协作、共同进步

3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是()

A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标

B．每个人都有公允的发展机会，没有偏见与排斥

C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算

D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的实力

4．某班主任把班集体比方成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，须要大家团结合作，和谐相处，彼此珍惜。”这使得班级的凝合力日渐增加。美妙集体具有显明的特点，下面说法正确的是()

①美妙集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的敬重②美妙集体是充溢关怀和友爱的，大家都能感受到集体的暖和③美妙集体是擅长合作的，大家相互帮助，共同进步④美妙集体是目标明确的，成果优秀的学生才能得到优待⑤美妙集体是充溢活力的，成员之间和而不同，相互激励

A．①②③⑤B．①③④

C．②④⑤D．①④⑤

5．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是()

A．生活中只须要合作而不须要竞争

B．擅长合作的集体才有凝合力和战斗力

C．牺牲个人才能最终实现集体愿景

D．放弃个人利益才能真正建设美妙集体

6．马克思和恩格斯“宏大的友情”世界著名，正是拥有共同的幻想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完备的志向——共产主义。两位宏大的无产阶级革命导师的胜利说明白()

A．愿景的实现须要宏大人物的合作

B．在合作中竞争，要敬重竞争对手，向竞争对手学习

C．没有共同的愿景就不能胜利

D．共同的愿景引领人们团结一样，开拓进取

7．某校八年级(2)班组队参与学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成果出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，不符合美妙集体“民主、公正”要求的是()

A．仔细分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成果

B．敬重参赛选手的看法，合理适当地训练，提高竞赛技能

C．支配专人在竞赛时向其他班体育成果较好的同学喊话，让其分散精力

D．仔细学习竞赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规

8．性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为挚友后，小王渐渐变得热忱开朗起来，还起先主动地帮助他人，小李也起先变得冷静、坚决和虚心好学起来。这说明()

A．挚友能够帮助我们消退身上全部的缺点，让我们感受暖和

B．只有性格完全不同的人才能组成美妙集体

C．美妙集体是充溢关怀与友爱的

D．在集体中，关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学

9．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们()

A．集体的力气取决于人数的多少

B．任何个人的影响都是微乎其微的

C．团结合作能提升集体的战斗力

D．集体利益和个人利益是相互对立的

10．李明和陈刚既是同桌，又是挚友，他俩在学习上相互激励，相互追逐，绽开竞赛，正因为如此，他俩的学习成果进步都很快。下列相识中错误的是()

A．生活须要合作，也须要竞争

B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展

C．竞争的唯一目的就是击败对手

D．合理竞争会促使集体成员的共同进步

二、简答题

11．七班是学校的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚指出各自的缺点，提出合理的建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。

(1)这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？

(2)在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？

(3)每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。

参考答案

1—5BDCAB

6--10DCCCC

11.(1)同学之间擅长合作，敢于竞争，能够做到真正的团结，具有良好的团队精神和集体荣誉感。

(2)在班级中，同学们既是竞争对手，又是合作伙伴。①在竞争中，集体成员之间应沟通互鉴，合作学习，共