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冠豸中学2024-2025年下期九年级第一次核心素养能力训练
历史试卷(考试时间60分钟,总分100分)
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.陕西西安某遗址出土的彩陶以红底黑色纹饰为主,纹饰多是几何图案,还有动植物纹饰,其中鱼纹、鹿纹较多,图案栩栩如生。该遗址可能是()
A.北京人遗址B.良渚遗址C.半坡遗址D.陶寺遗址
2.图1的考古发现印证了我国()
A.原始农业生产发达B.农业起源与发展具有多元性
C.小农经济已经形成D.文明起源与发展具有连续性
3.图2是一位同学收集到“鼎”字的演变历程。从中可以看出()
图2
A.汉字书写逐渐简便B.汉字发展一脉相承
C.汉字都来源于象形文字D.汉字的造字方法多样
4.在分封制下,各方诸侯以周天子为天下共主,到各地建立军事统治据点。《诗经》记载:鲁分封后,可以控制遥远的东方,甚至达于海邦,淮夷慑于鲁的威力,也不得不从属于鲁。这说明分封制()
A.确立了社会等级秩序B.以血缘关系为分封标准
C.促进了社会阶层分化D.扩大了西周的统治范围
5.春秋战国时期,各种学说蓬勃兴起,其中在教育领域主张“不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外”的人物是()
A.老子B.庄子C.孔子D.墨子
6.秦简《为吏之道》规定:要准确把握民众的才智能力,以任用合适的官吏,而不能根据官禄决定其任职。任用了不适当的人才,只能暴露出长官的昏庸。这表明,秦朝()
A.规范官吏政治行为B.崇尚儒家思想C.官吏选拔量才任用D.社会矛盾激化
7.西汉政权面对匈奴的屡次进犯,国库空虚,于是“笼盐铁”,行专卖之法。使得“县官用饶足,民不困乏,本末并利,上下俱足”。这说明盐铁专卖()
A.加强了中央集权B.增加了国家财政收入
C.抑制了土地兼并D.削弱了地方豪强势力
8.中国造纸术的引进及廉价植物纤维纸的普及,使得欧洲知识获取权的重心开始下移,一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息。这反映出造纸术()
A.营造了浓厚的文化氛围B.改变了文字的书写载体
C.扩大了文化传播的范围D.加强了地区之间的联系
9.“芒种收新麦,夏至快犁田......白露要打枣,秋分种麦田。寒露收割罢,霜降把地翻。”据此可知,农历节气能够()
A.提升耕种技术B.丰富民俗活动C.反映气候变化D.指导农业生产
10.《梦溪笔谈》记载:“中国衣冠,自北齐以来,乃全用胡服,窄袖、绯绿短衣、长勒yáo)靴(xuē)(长筒靴)、有蹀dié)躞(xiè)带(能挂小物品的衣带),皆胡服也。”这一现象反映了()
A.民族习俗的交融B.经济重心的南移
C.纺织行业的发展D.北方经济的恢复
11.表1所示的书籍信息,共同反映了我国古代典籍()
表1
典籍
领域
信息
《齐民要术》
农学
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容十分丰富
《九章算术》
数学
总结了春秋战国以来的数学成就,对中国和东方数学的发展具有长远影响
A.不断创新B.影响世界C.重视理论D.注重总结
12由于边境不宁,隋朝经常屯兵数万以备边,军队的供给仅靠屯田是不够的,还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的()
A.功能变化B.军事作用C.开凿条件D.经济价值
13.对比表2两位诗人的情感差异,分析造成该差异的原因是()
表2
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
-[唐]孟郊《登科后》
年年下第东归去,羞见长安旧主人。
-[唐]豆卢复《落第归乡留别长安主人》
A.经济发展状况B.安史之乱爆发C.科举考试结果D.社会风气变化
14.史家称赞“开元盛世”时提到:开元时期所用之相“姚崇尚通,宋璟尚法......各其所长
也。”这表明其认为,“开元盛世”出现得益于统治者()
A.整顿吏治B.知人善任C.注重文教D.改革税制
15.自唐代藩镇割据、拥兵沿袭成风之后,五代时期形成了国家被将领左右,将领被士兵左右的局面。为改变这一局面,宋太祖()
A.实行重文轻武政策B.任用王安石主持变法
C.分化削弱宰相权力D.将地方财政收归中央
16.表3所示内容反映出评判变法成败的标准应是()
表3
变法运动
变法内容
结果
商鞅变法
编制户口,推行小家庭政策,重农抑商,奖励军功
变法成功,商鞅被处死。但变法为日后秦的统一奠定了基础。
王安石变法
机构改革,赋税改革,科举改革,兴修水利......
变法失败,王安石被罢相,法令亦陆续被废止。
A.措施是否完全落实B.变法是否增加国家财政收入
C.变法目的是否达到
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