部编版三年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案（实用）.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面几种说法，正确的是（??）。

A.学校就像我们的家，老师就像我们的父母，什么事都要依靠老师

B.老师很辛苦，我们要自觉完成作业

C.教学是老师的工作，我们不用感谢老师

2.文文做作业的时候，遇到了难题，他应该（??）。

A.明天早点儿到学校抄同学的作业

B.让爸爸妈妈直接告诉答案

C.先看看书，再认真思考

3.下列问题，直接与我们学生的行为有关的是（??）。

A.校园中的纸屑问题???

B.校园中的自来水管爆裂

C.校园中的旗杆被风刮断了???

D.花坛中长满了草

4.课间，有的同学在教室写作业，老师让他们去操场活动，你认为老师是（??）。

A.多管闲事

B.嫌班里乱

C.想让大家轻松一下

5.“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”出自（??）。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国广告法》

6.在学习上遇到拦路虎时，哪种心态有助于战胜它？（?）

A.泄气

B.多想办法

C.恐惧

D.烦躁

二.填空题(共6题，共28分)

1.学得不好的原因有：（1）没有找到（）自己的学习方法。（2）（）。（3）（）。（4）（）。?

2.要想学得好，就要学会（??????），这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

3.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（??????），我们都能学得好。

4.读书也是一种快乐的（???）活动。我读过的课外书有（???）、（???）、（???）、（???）等。

5.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（???），并履行接受义务教育的（???）。

6.我们已经在学校生活了（???）年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……

三.判断题(共6题，共12分)

1.要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。???（???）

2.面对学习中的困难，我们应该多想办法去解决。??（??）

3.每个人都有自己的优势。???（???）

4.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

5.“世上无难事，只怕有心人”这句话是说，我们遇到困难要勇于坚持。（??）

6.在教室内可以随便打乒乓球。?（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

门卫???教我们学习知识和本领

教师???为我们做好吃的饭菜

厨师???当我们受伤后，及时为我们处理

校医???保障师生安全和财产不受损失

五.填表题(共1题，共12分)

1.利用课余时间，和同学们一起组成调查小组，了解你们的学校情况，并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题，共29分)

1.你知道学习的途径有哪些吗？请列举四种。

2.我们应该怎样当好学习的主人呢？

3.为了让我们的学校更美丽，你有哪些好的建议？

4.学习和快乐同行，请你说说曾经体验过得快乐。（写2点即可）

5.“学校是我家，我来画画它”。请你画一张你们学校的平面图吧。（温馨提示：画图时要记住方向：上北下南，左西右东；要有图例哦。）

图例：

七.材料题(共1题，共10分)

1.材料：刚把地面打扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真，真是冤枉……

有时老师也有疏忽大意或者误解你的时候，遇到这样的情况，你该怎么办？

八.综合题(共2题，共20分)

1.你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？

（1）写完的广播稿送到哪里去呢？

（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？

（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？

（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？

（5）我想借几本书看，去哪里借？

（6）我在操场上捡到－件外套，该交给谁？

2.观察我们的校园，画一张学校的平面示意图，可以简明地展现出学校的样子。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.（1）适合；（2）因为种种因原不愿意提问题或害怕提问题；（3）没有合理控制时间；（4）没有激发自己的学习潜力

2.合理地安排时间

3.长处

4.学习；西游记；鲁宾逊漂流记；水浒传；童话?

5.权利；义务

6.两

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.调查内容：学校的建校时间、历史变迁、荣誉情况、师生人数、建筑面积、教学设施等。

调查方法：看看学校的荣誉墙；采访熟悉学校发展变化的老师；向老校友了解情况。

调查步