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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案(能力提升).docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案(能力提升).docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当老师误解你,批评了你,你会怎么做?(??)

A.很委屈,生老师的气。

B.向老师说明真实情况,体谅老师的辛苦。

C.很伤心,看到老师就躲远一点。

D.故意犯错,再惹老师生气。

2.下列说法错误的是()。

A.学会扬长避短,你会更加自信

B.伙伴们相互取长补短,就能共同进步

C.学习上遇到困难,要勇于战胜

D.远离成绩不好的同学,别跟着学坏了

3.学习中遇到“拦路虎”时,不正确的心态是(??)。

A.多想办法

B.泄气

C.坚持

4.下列不属于学习途径的是(?)。

①晚饭后跟爸爸一起看《新闻联播》

②放学回家帮妈妈洗衣服

③放假了多睡会儿懒觉

④回家先玩手机游戏再写作业

A.①②??B.③④??C.②③??D.①④

5.下列同学的想法不对的是(??)。

A.校园文化反映了我们的精神面貌

B.好的校园文化可以促进我们身心的健康发展

C.营造校园文化就是创造好的学习环境

D.校园文化是校领导营造的

6.下列做法正确的是(??)。

A.有那么多同学打扫卫生,少我一个没关系

B.学校的花开得真好看,小明放学的时候摘了几朵

C.小华主动帮助同学打扫卫生

二.填空题(共6题,共30分)

1.在(???)生活中,我们有时会因为种种(???)冷落、排斥或者忽视了某些同学。

2.学习要善于(???)和(???),对同一个问题要从(???)角度多想一想

3.我们在学校里(???)、(???)、(???)……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

4.我们是相国的(???),老师是辛勤的(???)。从幼儿园开始,老师就(???)着我们成长,为我们付出了很多(???)。

5.画学校平面示意图要用简单的(???)表示建筑物和景物,然后标注出它们的(???)。

6.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们在学校学习是一件很幸福的事。??(??)

2.小刚发现学校的围栏倒塌了,于是他立即向学校相关部门反映。(??)

3.我们小孩需要学习,大人都工作了,就不用学习了。(??)

4.社会进步很快,人们只有不停地学习,才能赶得上。(?)

5.科学家已经拥有丰富的知识不需要再学习了。(??)

6.爽爽在课堂上从不提问题,她怕同学们会笑话她。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

语文课??数学课??音乐课??美术课??体育课

学画画??学生字??学跳绳??学算术??学唱歌

五.填表题(共1题,共10分)

1.这是赵子华寒假生活的第一天,他的安排合理吗?有哪些需要改进的地方?你帮他和时间交上朋友吧!

六.简答题(共5题,共33分)

1.发扬优点、改正不足,全面了解自己。

我的优点:

我的不足:

我努力的目标:

2.当我们对老师的做法不理解或不接受时,我们应该怎么办呢?

3.有些同学因为种种原因,不愿意提问题或者害怕提问题,你怎样看待这样的想法?你和他们有同样的想法吗?

4.通过下图中的游戏,我们可以学到什么?

5.小明的字写得不好看,但他认为练字太辛苦,不想认真练。他的想法对吗?他应该怎么做?

七.材料题(共1题,共9分)

1.学生的关心让我感动

一天,一位学生叫住我,说:“老师,这个‘质’字我怎么都写不好。”于是,我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候,感觉小家伙的手怎么这么暖,我的却是冰凉的。他对我说:“老师,您的手怎么这么凉?我妈的手就很热,您要多穿件衣服,手才会热啊。”听了他的话,我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到,他们总是这样令我感动。有了这些感动,所有的辛苦都算不了什么。

(1)“有了这些感动,所有的辛苦都算不了什么。”你觉得老师辛苦吗?为什么?

(2)学生的关心让老师感动,写出一个老师的关心让你感动的事例。

(3)请写一句感谢的话送给你的老师吧!

八.综合题(共2题,共26分)

1.如果星期天要做下面几件事,请根据自己的实际情况进行合理的安排。

什么时候做________________;需要多长时间________________。

什么时候做________________;需要多长时间________________。

什么时候做________________;需要多长时间________________。

什么时候做________________;需要多长时间________________。

什么时候做________________;需要多长时间________________。

2.动动小脑筋

活动安排1.(???),2(???)

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