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高学段阅读教学教学设计

第一章阅读教学设计的目标与原则

1.确立阅读教学目标

在开展高学段的阅读教学设计时，首先需要明确阅读教学的目标。这包括提高学生的阅读理解能力、培养良好的阅读习惯、拓宽知识视野、提升审美素养等。具体而言，目标可以细分为以下几点：

-提升字词句理解能力：让学生能够准确理解文章中的字词句，掌握文章的基本意思。

-培养阅读策略：教授学生有效的阅读策略，如快速阅读、深度阅读、略读等，以提高阅读效率。

-发展批判性思维：引导学生对文章内容进行分析、评价，培养独立思考和判断的能力。

-激发阅读兴趣：通过多样化的教学手段，激发学生对阅读的兴趣，使其乐于阅读、主动阅读。

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