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目录

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创伤的定义与创伤对儿童的创伤干预策略创伤恢复过程预防儿童创伤案例分析与讨

分类影响论

创伤的基本概念

创伤的心理影响

创伤事件可导致儿童出现焦虑、恐惧等心

理反应，影响其日常功能和情绪状态。

01创伤的生理反应

经历创伤的儿童可能会出现睡眠障碍、食

欲变化等生理症状，反映出身体对压力的

创伤的长期效应02反应。

未经妥善处理的创伤可能会对儿童的长期

发展产生负面影响，包括人际关系和自我

03

认同问题。

儿童创伤的种类

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情感创伤心理创伤

身体创伤情感创伤如家庭暴力、心理创伤可能源自恐

儿童身体创伤包括意外伤忽视或虐待，会对儿怖事件、灾难或战争，

童的情感发展和信任这些经历会在儿童心

害、手术后遗症等，可能

感造成严重损害。理留下深刻痕迹。

对儿童的身心健康造成长

期影响。

创伤的识别方法

观察行为变化倾听儿童叙述监测生理反应

通过观察儿童的行为变化，鼓励儿童表达自己的感受和注意儿童的生理反应，如睡

如突然的攻击性或退缩，可经历，倾听他们的叙述，有眠障碍、饮食问题，这些可

以识别潜在的心理创伤。助于发现创伤的迹象。能是创伤后应激反应的表现。

心理层面的影响

情绪调节困难信任问题自我价值感下降

创伤经历可能导致儿童在情绪管受创儿童可能在建立信任关系上经历创伤的儿童可能会感到自己

理上遇到障碍，如过度恐惧或无遇到困难，对周围人产生不信任不够好，导致自尊心和自我价值

法控制的愤怒。