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高考模拟作文“随着航天科技的发展我们将离月球越来越近，但可能会离月亮越来越远”导写及范文

一、原题回放

???阅读下面的材料，根据要求写作。（2025年3月湖北新八校协作高三联考）

自上世纪五十年代起，世界各国不断对月球发起探测活动，展现了人类探索宇宙的勇气与伟力。然而有人说:“随着航天科技的发展，我们将离月球越来越近，但可能会离月亮越来越远。”

???这种担忧带给你怎样的联想?作为新时代的青年人，你有哪些启示？

???请就此写一篇文章。要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不泄露个人信息;不少于800字。

二、考题链接

?????与“航空航天探索”直接相关的作文题目：

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

2024年新课标Ⅱ卷（适用海南、云南、宁夏等）

2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？

2020年北京卷

5月30日，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，按照预定程序与天宫空间站组合体顺利交会对接。从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实。

请以“航天梦强国梦”为主题，畅谈对航天梦的内涵、价值与意义的理解。

2024届高考作文模拟题（多省适用）

??相关角度：航天技术突破（“离月球近”）与个体成长中对未知的敬畏（“离月亮远”的人文反思）。

????与“科技与诗意”哲理思辨相关的作文题目：

网上购物、视频聊天、线上娱乐已成为生活常态。业内人士指出，未来安装VR设备即可足不出户穿梭于虚拟场景。

当虚拟世界的“虚拟”越来越成为现实世界的“现实”时，是选择拥抱还是远离？

2016年浙江卷

????相关角度：虚拟技术的物理接近（“离月球近”）与情感疏离（“离月亮远”）的隐喻类比。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

2015年上海卷

????相关角度：科技理性（“坚硬”）与人文情感（“柔软”）的平衡，对应“离月球近”与“离月亮远”的思辨。

三、教材衔接

?高中语文教材中作为文学意象的“月亮”：

1??月亮承载着天地哲思、游子情思、永恒意境。

人生代代无穷已，江月年年望相似。

《春江花月夜》张若虚

2??月亮成为精神自由的象征。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。

《赤壁赋》苏轼

3??月亮是文人寄托情感的精神家园。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

《荷塘月色》朱自清

?高中语文教材中体现科技与人文辩证、传统与现代平衡的篇目：

1??《说木叶》：通过诗歌意象演变揭示文化符号的生命力，启示科技时代应守护文化基因。

2??《一名物理学家的教育历程》：加来道雄的成长故事体现科学探索与人文情怀的共生关系。

3??《中国建筑的特征》：梁思成对传统建筑智慧的阐释，启示科技发展要尊重文化传统。

4??《劝学》：荀子君子生非异也，善假于物也的智慧，即可引申为善用科技而不失本心。

5??《拿来主义》：鲁迅的文化继承观启示我们在科技浪潮中保持文化主体性。

四、审题立意

1??明确“月球”与“月亮”的内涵。“月球”代表客观物理存在，象征科技探索的对象，是理性认知的载体。“月亮”代表文化、情感、审美层面的象征，是人文精神的载体。

2??明确核心矛盾：科技发展让人类对月球的物理认知（距离、成分、地质）更精准（“近”），但可能消解其承载的文化符号、情感寄托和诗意想象（“远”）。

3??明确立意方向：科技发展与人文精神并非对立，而是共生互补。科技为人文提供新视角，人文为科技注入温度。

4??明确深层本质：材料担忧的不是科技进步本身，而是科技发展中人文价值的缺位——当一切以“实用”“效率”为标准，人类将失去对世界的多元认知和审美能力。

5??明确青年角色：作为科技发展的参与者和人文精神的传承者，需平衡“科学家的头脑”与“诗人的心灵”，既要具备探索月球的科学素养，也要保有对“月亮”的文化认同，在理性探索中守护感性温度。

6??明确立意陷阱：

一忌混淆“月球”与“月亮”的概念，全文讨论“人类对月球的探索越来越深入”，堆砌科技素材，缺乏人文深度，未触及“