2025年河南省新密市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题附答案.docxVIP

2025年河南省新密市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、某工厂有甲、乙、丙三条生产线，已知三条生产线单独运行时甲生产线的效率比乙生产线快一倍，丙生产线的效率比乙生产线慢一半。若两条生产线同时运行，则效率和单独运行相同；若三条生产线同时运行，则三条生产线效率均会减半。现有某批零件，若三条生产线同时运行，需要40小时可以完成，问完成这批零件至少需要（）小时。

A.22

B.23

C.24

D.47

【答案】：C

2、下列没有语病的一项是（）。

A.有些网站可以申请免费的个人主页，你只要将自己的信息放在指定位置，全世界的人都可以看到你的情况。

B.无论干部还是群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

C.近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国的一些民办高校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

D.我不信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

【答案】：B

3、为节约用水和减少污水排放，一些住宅小区对生活污水中的灰水和黑水进行分离处理，并采用了中水回用处理技术，以下关于中水、灰水、黑水的表述，错误的是：（）

A.中水一般是指污水经过处理后的出水，水质介于上水（给水）和下水（污水）之间

B.灰水和黑水都可以作为中水回用系统的水源

C.从盥洗室、洗澡间和厨房等流出的洗涤废水是灰水

D.呈黑色的废水都是黑水

【答案】：D

4、某次考试共有9位考官，每位考官需对考生的表现单独打分（满分100分），计算成绩时，需去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下7位考官分数的平均值即为该名考生的最终得分。已知小王最终得分为92分，且9名考官所给的分数为互不相同的整数，则9名考官中的最低分最高可能为多少分？

A.82

B.84

C.88

D.89

【答案】：C

5、留学出国人数与回国人数是否都有逐渐增加趋势?（）

A.前者没有，后者有

B.前者有，后者没有

C.都有

D.都没有

【答案】：C

6、复活节岛是位于太平洋上的一座孤岛。在报道中，复活节岛文明的衰落常作为一个警世故事，讲述人类肆意采伐棕榈树林，致使肥沃的土壤流失，最终导致岛中食物短缺，文明彼此衰落。然而后日有专家提出，复活节岛文明的衰落与树木砍伐并无必然联系。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？

A.大约公元1200年，岛上居民开始砍伐棕榈树，用于建造木船，运送大型硬质雕像

B.考古发现，当岛上最后的树木（棕榈树）被砍伐之后，仍有大量原住居民生活着，其农业耕作的水平没有下降

C.花粉分析表明，早在公元800年，森林的毁灭就已经开始，岛屿地层中的大棕榈树和其他树木的花粉越来越少

D.1772年荷兰殖民者开始登陆复活节岛，并对当地居民进行奴役，那时岛上的土著人口是4000人，到1875年时仅有200人

【答案】：B

7、1，2，6，33，289，（）

A.3414

B.5232

C.6353

D.7151

【答案】：A

8、哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。这段文字的主要论题是（）。

A.哲学与文学的差别

B.研究哲学的方法

C.欣赏文学的方法

D.哲理诗的缺点

【答案】：D

9、化感作用是指一种植物通过向环境释放化学物质而对该种植物或周围植物（包括微生物）所产生的直接或间接的作用。根据上述定义，下列不属于化感作用的是：（）

A.在人参上喷洒的农药被土壤吸收后，会杀死土壤中的硝化细菌和氨化细菌

B.葡萄树的叶、皮会释放葡萄糖代胡桃醌从而杀死胡桃树下的植物

C.桉树叶中分泌出来的酚类物质被雨水冲刷下来后对附近亚麻的生长有抑制作用

D.黑麦残株经微生物分解后产生羟基肟酸，影响自身的生长发育

【答案】：A

10、某人连续打工24天，赚得190元（日工资10元，星期六做半天工，发半日工资，星期日休息，无工资）。已知他打工是从1月下旬的某一天开始的，这个月的1号恰好是星期日。问：这人打工结束的那一天是2月几日？（）

A.16

B.17

C.18

D.19

【答案】：C

11、纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林、阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学