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小学编程教育游戏化对学生信息素养的培养策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学编程教育游戏化对学生信息素养的培养策略与实践。通过分析编程教育游戏化的概念，提出相应的策略，并结合实际教学案例，探讨其在培养学生信息素养方面的有效性。

关键词：小学编程教育；游戏化；信息素养；培养策略；实践研究

一、概念阐述

（一）1.编程教育游戏化的内涵

编程教育游戏化是指将编程教育与游戏元素相结合，以游戏化的方式开展编程教学。这种方式旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主观参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握编程知识和技能。编程教育游戏化具有趣味性、互动性和挑战性等特点，能够有效提升学生的信息素养。

2.信息