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初中Python编程教学与信息素养培养的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中阶段Python编程教学与信息素养培养的融合策略，以期为提高学生信息素养和编程能力提供有效途径。文章首先分析了当前初中编程教学中存在的问题，然后提出了相应的融合策略，并通过实际案例验证了策略的有效性。

关键词：初中编程教学；Python；信息素养；融合策略

一、问题的提出

（一）1.编程教育在初中阶段的重要性日益凸显

随着科技的发展，编程教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。在初中阶段开展编程教学，有助于培养学生们的逻辑思维、创新能力和团队合作精神。然而，当前的编程教学中存在一些问题，使得编程教育的效果并不理想。