2024秋七年级英语上册 Unit 8 Countries around the world Lesson 44 Jacks Goodbye Party教学设计 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson44JacksGoodbyeParty教学设计（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

亲爱的小伙伴们，今天咱们要来一场说走就走的英语之旅！????我们将一起走进七年级英语上册Unit8Countriesaroundtheworld的Lesson44，学习关于“Jack的告别派对”的故事。??通过这个有趣的故事，我们不仅能学到关于不同国家风土人情的知识，还能提高我们的口语表达能力哦！?????????一起来感受英语的魅力吧！??

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言实践能力、跨文化交流意识和批判性思维能力。通过学习“Jack的告别派对”，学生能够运用英语进行实际交际，了解不同国家的文化习俗，增强对多元文化的理解和尊重。同时，引导学生对故事情节进行分析，培养他们的批判性思维和独立思考的能力。

三、学情分析

在七年级英语上册Unit8Countriesaroundtheworld的Lesson44中，学生们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话。然而，由于年龄和经验的原因，他们在面对不同文化背景的内容时，可能会表现出以下特点：

1.学生层次：班级中学生的英语水平参差不齐，有的学生对英语学习充满热情，积极参与课堂活动；而有的学生则对英语学习缺乏兴趣，参与度不高。

2.知识方面：学生对本单元主题“世界各国”的相关词汇和句型有一定了解，但具体到国家文化、风土人情等方面的知识相对匮乏。

3.能力方面：学生在听、说、读、写四个方面能力发展不均衡，尤其是口语表达和听力理解能力相对较弱。

4.素质方面：部分学生在课堂上表现出浮躁、不专注的行为习惯，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。

5.行为习惯：部分学生在课堂上容易受到周围同学的影响，导致注意力分散，难以集中精力学习。

-针对不同层次的学生，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

-通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

-加强口语和听力训练，提高学生的语言实践能力。

-培养学生的跨文化交流意识，增强他们对多元文化的理解和尊重。

-关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习态度和课堂纪律。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过创设“Jack的告别派对”的情境，让学生在真实语境中练习英语对话，提高他们的口语交际能力。

2.教学方法：运用合作学习法，分组让学生讨论不同国家的文化特色，培养他们的团队合作和批判性思维能力。

3.教学方法：引入角色扮演活动，让学生身临其境地体验故事情节，加深对文本的理解。

教学手段：

1.教学手段：利用多媒体课件展示各国文化图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学手段：借助互动式教学软件，设计游戏和练习题，提高课堂互动性和学生的参与度。

3.教学手段：制作思维导图，帮助学生梳理故事脉络，提高信息处理和记忆效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示世界地图，引导学生思考：“你们知道世界上有哪些国家？它们有什么特色？”

2.通过展示各国国旗、名胜古迹等图片，激发学生对世界文化的兴趣。

3.提问：“今天我们要学习的故事发生在哪里？主人公是谁？”引出本节课的主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.阅读课文，让学生了解故事背景和人物关系。

-举例：教师引导学生关注Jack即将离开的原因，以及派对上发生的有趣事件。

2.分析故事情节，引导学生理解故事主题。

-举例：教师提问：“Jack在派对上遇到了哪些有趣的人？他们分别来自哪个国家？”

3.学习生词和短语，帮助学生掌握本节课的重点词汇。

-举例：教师通过图片、例句等方式讲解生词，如“party”、“goodbye”、“travel”等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生分组，分别扮演故事中的角色，进行对话练习。

-举例：教师可以指定某个学生扮演Jack，其他学生扮演派对上的客人，进行互动。

2.制作国家介绍卡片：让学生选择一个国家，用英语介绍其文化特色。

-举例：教师可以提供一些国家的基本信息，如地理位置、人口、语言等，让学生进行拓展。

3.举办“世界风情秀”：让学生展示自己制作的国家介绍卡片，分享所学知识。

-举例：教师可以鼓励学生用英语进行介绍，提高他们的口语表达能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论不同国家的文化差异。

-举例：教师提问：“你们认为不同国家的文化有哪些差异？这些差异对我们有