11《面对陌生人》教学设计 鄂科技版心理健康教育二年级.pdf

11面对陌生人教学设计

课题面对陌生人学科【鄂科技版】心理健康教育年级2年级

1、通过对不同情境和不同做法的分析，帮助学生认识到对待陌生人，提高警惕的重要性，

意识到轻信陌生人的严重后果。

教学

2、帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧，让学生在危险情况下能够冷静机智有

目标

效地自救。

3、培养区分善恶的能力，提高学生的安全意识。

重点帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧，让学生在危险情况下能够冷静机智有效地

自救。

难点帮助学生认识到对待陌生人，提高警惕的重要性，意识到轻信陌生人的严重后果。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放视频：小红帽观看视频导入新课。

讲授新课1、故事分享会

你听过小红帽的故事吗？那是一个怎样的故事

呢？能给我们讲一讲吗？观看视频通过小红帽的故

2、播放视频：小红帽的故事思考发言事，让学生意识

3、小小分享会到面对陌生人，

小红帽为什么会让自己和外婆都遇到危险呢？如要提高警惕。

果你是遇到大灰狼的小红帽，你会怎么做？

4、小提示

小红帽遇到大灰狼的时候，首先不能够轻易信任陌

生的“大灰狼”，要保持警惕。其次是不能告诉

“大灰狼”家里的地址，最后要寻找机会逃走，机

智地脱离危险。

5、活动营·活动一：遇到陌生人

在生活中，当你遇到这些情况，你会怎么做呢？

展示漫画

（1）我是你爸爸到同事，他让我来拿点东西。

（2）你家住在哪里？我送你回家吧！情景分析，通过对不同情境

（3）你真可爱，阿姨很喜欢你，请你吃糖果。故事续写和不同做法的分

6、小提示析，帮助学生认

当我们遇到主动搭讪的陌生人，要保持警惕，尽快识到对待陌生

脱身，不要与其直接接触。人，提高警惕的

7、故事续写：看图续写故事，并与同学分享。重要性，意识到

结局一：图片中的小男孩心想：“平时妈妈都不怎轻信陌生人的严

么让我吃糖果，现在这位阿姨请我吃糖我太开心重后果。

啦”。于是，他接过了阿姨的糖果，最后他就失去

了意识，等他醒来的时候，发现自己在一辆陌生的

车上，旁边是这位阿姨，开车的是一个看起来跟坏

人一样的叔叔……

结局二：图片中的小男孩心想：“妈妈说过不能吃

陌生人给的东西”。于是，他拒绝了这位阿姨，并

且向着人多的地方跑去……

8、儿童失踪数据与找回率

（1）中国媒体数据

每年失踪20万

找回率0.1%

（2）澳大利亚媒体

中