- 1、本文档共87页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
岭南美版(2024)初中美术七年级下册(全册)每课知识点归纳
目录
欣赏新学期
第1课画中有话:土地上的人民
第一单元寻觅家乡美
第2课丰收的果实
第3课光阴的色调
第二单元千年梦敦煌
第4课穹顶漫藻井
第5课妙想逐飞天
第6课华灯梦敦煌
第三单元东西碰撞与融合
第7课东方风来万家祥和
第8课中西艺术时空对话
第四单元经典永流传
第9课数字媒体艺术
第10课宏大不朽古建筑
第五单元象形会意传文脉——鸟
第11课自由飞翔之鸟
第12课翩翩起舞之鸟
第13课爱鸟护鸟之情
第六单元笔墨丹青寄我心
第14课鸟鸣枝头
第15课鹰击长空
第16课有凤来仪
(全册)每课知识点归纳
欣赏新学期
第1课画中有话:土地上的人民
教材核心内容
《画中有话:土地上的人民》是岭南版初中美术七年级下册(2024)新学期的开篇欣赏课。本课程通过展示不同时期、不同地域的艺术作品,深入探讨土地与人民之间的紧密联系,旨在培养学生的图像识读能力、审美判断能力、创意实践能力以及文化理解能力。
重点艺术作品解析
《农民画家画农民》
构图:画面中众多农民形象错落有致地分布,形成一种自然而生动的群体感。画家采用了较为均衡的构图方式,使每个农民都能清晰地展现,同时又相互关联,展现出农村生活的和谐场景。
色彩:运用了质朴且具有浓郁乡土气息的色彩,如土黄色、棕色、红色等。这些色彩既贴合农村土地、房屋以及农民服饰的真实颜色,又营造出温暖、热烈的氛围,反映出农民生活的质朴与热情。
人物形象:农民们的姿态各异,有的在劳作,有的在交谈,表情丰富且生动。通过对人物动态和表情的细腻刻画,展现出农民勤劳、乐观、憨厚的性格特点,体现了画家对农民生活的深刻理解与热爱。
《播种者》(米勒)
构图:主体人物播种者位于画面中心偏左的位置,占据较大画面比例,突出了主要人物形象。画面背景是广阔的田野,地平线的处理使画面具有深远的空间感,强调了土地的广袤,与播种者形成大小、动静的对比。
色彩:以暖色调为主,金黄色的土地和天空营造出阳光明媚的氛围,象征着希望与生机。播种者的深蓝色衣服在暖色调背景衬托下格外醒目,既表现出农民的朴实,又与周围环境形成色彩对比,增强了画面的视觉冲击力。
文化内涵:这幅作品创作于19世纪法国农村,当时工业革命冲击着传统农业。米勒通过描绘播种者这一形象,展现了农民对土地的坚守和对未来的期待,传达出劳动的伟大与神圣,同时也反映了社会变革时期农民的生活状态和精神世界。
《拾穗者》(米勒)
构图:画面描绘了三位弯腰拾穗的农妇,呈三角形构图,稳定而庄重。远处是繁忙的打谷场,与前景中专注拾穗的农妇形成动静对比,既展现了农村收获季节的整体场景,又突出了拾穗这一细节。
色彩:整体色调沉稳,以金黄色的麦田为主色调,体现了丰收的氛围。农妇们穿着朴素的深色衣服,与明亮的麦田形成鲜明对比,更加凸显出她们劳作的身影,展现了农民在土地上辛勤劳动的形象。
社会意义:作品真实地反映了当时法国农村社会底层人民的生活状况。拾穗这一行为虽然微小,但却体现了农民对粮食的珍惜以及对土地的依赖,同时也暗示了社会阶层的差异,引发人们对社会公平和农民命运的思考。
绘画风格与表现手法
现实主义
特点:强调对现实生活的真实描绘,注重细节和客观性。在描绘土地上的人民时,现实主义画家力求还原农民、工人等劳动人民的真实生活场景和形象,展现他们的辛勤劳作、生活状态以及精神面貌。
代表作品分析:如上述提到的米勒的《播种者》和《拾穗者》,米勒以现实主义的手法,将农民在土地上的劳动场景真实地呈现在观众面前,没有刻意美化或夸张,让人们深刻感受到劳动人民的质朴与坚韧。
印象派
特点:注重对光线和色彩瞬间感受的捕捉,强调户外写生,画面色彩丰富且具有强烈的视觉冲击力。在表现土地上的人民时,印象派画家通过色彩和光影的变化来表现人物与环境的关系,营造出一种生动而富有活力的氛围。
代表作品分析:虽然教材中可能未重点提及印象派描绘土地上人民的典型作品,但以印象派的风格特点推测,若有此类作品,可能会通过色彩的交织与闪烁来表现农民在阳光下劳作的场景,如运用明亮的色彩表现阳光洒在田野和农民身上的效果,使画面充满生机与动感。
超现实主义
特点:打破现实逻辑,将现实与梦幻、潜意识相结合,创造出荒诞离奇的画面效果。在描绘土地上的人民时,可能会对人物形象或场景进行变形、重组,以表达画家独特的思想和情感。
代表作品分析:例如达利的一些作品具有超现实主义风格,若以土地上的人民为主题创作,可能会出现奇异的土地形态、扭曲的人物形象,通过这种独特的表现手法引发观众对人与自然、人与土地关系的深入思考。
文化背景与内涵
中国农民画
文化特点:具有浓郁的民间艺术特色,常常反映中国农村的生产生活、民俗风情以及农民的美好愿望。色彩鲜艳、造型夸张
您可能关注的文档
- 2024-2025学年鲁教版(五四学制)(2024)初中地理六年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P135).docx
- 2024-2025学年鲁教版(五四学制)初中地理七年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P114).docx
- 2024-2025学年仁爱科普版(2024)初中地理七年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P120).docx
- 2024-2025学年仁爱科普版初中地理八年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P101).docx
- 2024-2025学年商务星球版(2024)初中地理七年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P163).docx
- 2024-2025学年商务星球版初中地理八年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P149).docx
- 2024-2025学年湘教版初中地理八年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P117).docx
- 2024-2025学年粤人版(2024)初中地理七年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P104).docx
- 2024-2025学年粤人版初中地理八年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P117).docx
- 2024-2025学年中华中图版(五四学制)初中地理八年级下册(全册)教学设计及反思(附教材目录P126).docx
最近下载
- AP汉语语言和文化 2012年真题 附评分标准 AP Chinese Language and Culture 2022 Real Exam with Scoring Guidelines.pdf VIP
- 人教版数学三年级上册 数字编码 课件(共12张PPT).pptx VIP
- 吉林某垃圾焚烧厂250td垃圾渗滤液处理设计 (2).docx
- (HSK5真题.docx VIP
- GBT 15190-2014_声环境功能区划分技术规范.pdf
- 动力电池回收利用项目概念性设计.docx
- 外国建筑史 全套课件.pptx
- 中小企业声明函(范本).pdf
- 住宅小区配电设计外文文献翻译中英文.doc
- 新22J01 工程做法参考图集.pptx VIP
文档评论(0)