统编版四年级下册语文第四单元综合过关验收卷答案.pdfVIP

统编版四年级下册语文第四单元综合过关验收卷答案

一、1.孵出；警戒；高；殿；京剧；啼叫；增添；无尽

2.A。“调皮”的“调”读“tiáo”，“枝折花落”的“折”读“shé”。

3.领头羊；小蜜蜂

二、1.D。“局足不安”错误，应为“局促不安”。

2.D。“东张西望”形容四处张望或向四周寻找查看，与“摆好架势，准备与另

一只鹦鹉‘聊天’”搭配不当，可改为“昂首挺胸”等。

3.D。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”通过“微风”衬托，描绘出燕子在微风中轻

盈飞行的姿态；A选项“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”主要突出春天的生机；B选

项“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”侧重于写燕子筑巢；C选项“无可奈何

花落去，似曾相识燕归来”借燕子表达时光流逝等感慨。

4.（1）示例：弟弟一手拿着画笔，一手在纸上涂鸦，笑着说：“我这是在创作

世界上最厉害的画作呢，谁都不许打扰我！”

（2）示例：我家的小猫可聪明啦：会自己打开柜子找玩具，还能听懂简单的指

令，让它坐下就乖乖坐下，简直像个小机灵鬼。

三、（一）1.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

2.玩耍时不怕摔，撞疼了也不哭到院子里玩耍，把花草弄得枝折花落

3.（1）老舍先生对满月小猫的喜爱更进一层；拟人；勇敢、坚强

（2）它们是那么生气勃勃，天真可爱！；充满喜爱之情

4.

相同点不同点

结构都围绕动物的特点组织《猫》着重刻画了猫性格上的古怪，以及满月小猫的淘气模样；而《母鸡》

文章内容则主要展现了母鸡在孵出鸡雏后，身上所呈现出的负责、慈爱、勇敢和辛

苦的特质。

语言表达语言生动、富有生活气息作者在《猫》中以明贬实褒的方式，生动地表达了自己对猫的喜爱；《母

鸡》一文中，作者态度的前后变化成为表达对母鸡赞美和敬佩的独特方式。

情感表达均流露出对动物真挚的喜爱与赞

美之情。

（二）1.句子：“白象的眼睛一黄一蓝，叫作‘日月眼’。”表达效果：直接

点明白象眼睛的特点，简洁明了，让读者对白象独特的“日月眼”有初步认识，

为后文描写其眼睛在太阳光下的奇妙景象做铺垫。

2.①可爱黏人：“每天，我的幼女一吟读书回家……老实不客气地睡了”，白

象会跳到人膝上睡觉，体现它与人亲近、可爱的性格。

②勇敢大胆：它会出去找恋人，不惧外面的世界，说明它勇敢。

③耐心慈爱：“白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠”，体现它育儿

时耐心、慈爱的特点。

3.好处：①细致展现白象育儿的场景，如“它的身体庞大……好像西湖上的游

客爬山一样”，使读者更直观地感受到白象育儿的画面，增强画面感和感染力。

②突出白象耐心、慈爱等特点，表达作者对白象的喜爱和赞美。

③通过细腻描写，让读者体会到动物间的亲情，引发情感共鸣。

4.示例：孔雀的眼睛，它尾羽上的斑纹像一只只灵动的眼睛，五彩斑斓，在开

屏时绚丽夺目，极具美感。还有变色龙的眼睛，能独立转动，观察不同方向，不

仅独特，还让它看起来神秘而有趣。

5.示例：白象啊，你可算回来了！你知道我们有多担心你吗？以后可不许再这

样一声不吭地跑出去啦，你要是再不见，我们都不知道该怎么办了。不过看你带

了新朋友回来，一定玩得很开心吧，以后可别让我们这么着急啦！