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二年数学上:《第四单元-5的乘法口决
练习课》设计
第四单元课时备课课题5的乘法口决练习课
1、教学目标:使学生熟练1-5的乘法口决,进一步理解交换被
乘数和乘数的位置积不变。2、教学重点、难点:能根据一句口决写
出两个算式并熟记算乘加乘减混合式题。3、教具、学具准备:小黑
板、投影机、多媒体(乘法口决表)4、教学过程:步骤师生活动
修改意见1、集体背1-5的乘法口决2、指名背1-5的乘法口
决3、4×3=
3×2=3×4=
2×3=口决:4、下面每句口决,可以写出哪几个乘法算式二四
得八
一五得五
四四一十六三四十二
二二得四
三五十五
1、
大家齐背1-5的乘法口决2、
把乘法口决写完整(
)五十五
三(
)十二
(
1
)四得八
(
)四十六四(
)二十
(
)五一十
(
)三得九
五(
)二十五3、列式计算1.5个3是多少?2.4个5是多少?再
加一个5是多少?应用题(1)小明做数学题,每行做5道,做了2行,
一共做了多少道?(2)提问:这道题求什么?2个5的和是多少?怎样
列式?(3)小明做数学题,做了2行,每行做5道,一共做了多少道?
(3)比较上面两应用题。
教学反思
二年数学上:《第四单元-5的乘法口决练习课》设计一
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