3.21清朝前期的文学艺术教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

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3.21清朝前期的文学艺术教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“3.21清朝前期的文学艺术”为主题,旨在让学生了解清朝前期文学艺术的繁荣与发展。通过分析课本相关内容,结合实际教学,设计了一系列活动,包括文学作品的欣赏、艺术作品的鉴赏以及历史背景的探究,以培养学生的审美能力和历史思维。

核心素养目标

培养学生对中华优秀传统文化的认同感和传承意识,提升历史唯物主义观,通过欣赏清朝前期的文学作品和艺术作品,提高审美鉴赏能力,锻炼历史思维和分析问题的能力,增强文化自信和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一:清朝前期文学艺术的代表作品及其特点。例如,通过学习《红楼梦》的片段,了解其反映的社会现实和艺术成就。

-重点二:清朝前期艺术风格的演变及其历史背景。例如,分析故宫建筑的装饰艺术,理解其背后的文化内涵和时代背景。

2.教学难点

-难点一:对复杂历史背景的理解。例如,学生可能难以把握清朝前期社会矛盾和民族关系的复杂性,需要引导学生通过文献资料和图片资料进行深入分析。

-难点二:对艺术作品的审美鉴赏。例如,对于古代艺术作品的欣赏,学生可能缺乏审美经验和艺术鉴赏能力,教师需通过示范和讨论,引导学生学会从形式、内容、文化等多角度进行鉴赏。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、笔记本电脑、电子白板

-课程平台:统编版七年级历史下册教学平台

-信息化资源:清朝前期文学艺术相关图片、视频资料、电子书籍

-教学手段:实物展示(如古代书画、雕塑复制品)、历史场景模拟、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:播放一段关于清朝前期文学艺术的短视频,引导学生思考:“你们知道清朝前期有哪些著名的文学作品和艺术成就吗?”

-回顾旧知:简要回顾明朝文学艺术的特点,如小说《西游记》和《水浒传》的艺术成就,为学习清朝前期文学艺术做铺垫。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:

-介绍清朝前期文学的代表作品,如《红楼梦》、《儒林外史》等,分析其艺术特点和社会意义。

-讲解清朝前期艺术风格的演变,如宫廷艺术、民间艺术等,分析其特点和发展历程。

-举例说明:

-以《红楼梦》为例,分析其反映的社会现实和艺术成就,引导学生体会小说中的细腻情感和深刻思想。

-以故宫建筑为例,分析其装饰艺术和文化内涵,引导学生了解清朝宫廷艺术的特点。

-互动探究:

-组织学生分组讨论,针对某一文学或艺术作品,分析其创作背景、艺术特色和社会影响。

-邀请学生分享自己在课外了解到的清朝前期文学艺术知识,拓宽学生的视野。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:

-学生以小组为单位,完成关于清朝前期文学艺术的思维导图,梳理所学知识。

-学生尝试创作一首关于清朝前期文学艺术的诗歌或散文,锻炼写作能力。

-教师指导:

-教师巡视各小组,给予学生创作过程中的指导和帮助。

-教师针对学生的作品进行点评,鼓励学生发挥创意,提升文学艺术素养。

4.拓展延伸(约10分钟)

-组织学生观看关于清朝前期文学艺术的纪录片,进一步了解相关历史背景和艺术成就。

-布置课后作业,要求学生阅读《红楼梦》或《儒林外史》中的一段,撰写读书笔记。

5.总结反思(约5分钟)

-教师总结本节课的主要知识点,强调清朝前期文学艺术的独特魅力。

-学生分享学习心得,表达对清朝前期文学艺术的喜爱和敬佩之情。

6.布置作业(约5分钟)

-要求学生课后阅读《红楼梦》或《儒林外史》中的一章,撰写读书笔记。

-布置相关练习题,巩固学生对清朝前期文学艺术知识的掌握。

教学过程中,教师应关注学生的个体差异,尊重学生的个性化学习需求,激发学生的学习兴趣,培养学生的历史思维和审美能力。同时,注重教学资源的整合,充分利用多媒体、实物展示等手段,提高课堂教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-清朝前期文学艺术的相关书籍:《红楼梦》、《儒林外史》、《三国演义》等古典名著。

-清朝宫廷艺术的相关资料:故宫博物院官方出版物、宫廷绘画、书法作品集。

-清朝民间艺术的相关资料:民间故事、民间歌曲、民间工艺品的图片和视频资料。

-清朝历史背景的资料:康熙、乾隆等皇帝的生平事迹,清朝的政治、经济、文化变革。

-清朝文学艺术的历史地位研究:相关学术论文、历史评论书籍。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《红楼梦》等古典名著,深入理解其中的文化内涵和艺术价值。

-组织学生参观故宫博物院或其他艺术展览,实地感受清朝宫廷艺术的风貌。

-通过网络平台或图书馆

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