四年级语文上册 第五单元 习作例文 习作教学实录 新人教版五四制.docxVIP

四年级语文上册第五单元习作例文习作教学实录新人教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级语文上册第五单元习作例文习作教学实录新人教版五四制

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《新人教版五四制》四年级语文上册第五单元习作例文，包括《我的妈妈》、《我心中的英雄》等文章的阅读与分析。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在低年级已学习过简单的写作技巧，本节课将在此基础上，引导学生通过阅读习作例文，学习更多写作技巧，提高写作水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生四个方面的核心素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过阅读习作例文，学生将学习如何运用生动的语言表达情感，发展逻辑思维能力，感受文学作品的艺术魅力，以及理解作品中蕴含的文化内涵。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在低年级已学习了基础的语文知识和写作技巧，包括汉字书写、词汇积累、句子结构等。他们能够阅读简单的文章，理解基本的故事情节，并尝试进行简单的写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对语文学习有较高的兴趣，尤其对阅读和写作充满好奇心。他们的学习能力较强，能够通过观察和模仿掌握新的写作技巧。学习风格上，部分学生偏好通过阅读来学习，而另一部分学生则更倾向于通过实践和写作来提升自己的语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在写作时可能面临词汇贫乏、句子结构混乱的问题。此外，对于如何将个人情感和思想融入到写作中，他们可能感到困惑。此外，由于四年级学生正处于从具体思维向抽象思维过渡的阶段，理解抽象的文学概念和审美标准可能成为他们的挑战。教师需要引导学生逐步克服这些困难，通过多样化的教学活动和实践练习，提高他们的写作水平。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：习作例文电子文档、多媒体课件

-教学手段：实物教具（如图片、模型）、板书工具、写作练习册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对习作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢写作文吗？你们认为写作文有什么意义？”

展示一些学生优秀习作片段，让学生感受写作的魅力。

简短介绍习作的重要性，以及如何通过习作表达自己的想法和情感。

2.习作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解习作的基本概念、写作技巧和步骤。

过程：

讲解习作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍习作的组成部分，如开头、中间、结尾，以及如何组织语言。

3.习作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解习作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的习作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解习作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过习作解决问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提升自己的习作能力，并提出实际可行的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个习作主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的写作要点，如何开头、结尾，以及如何运用写作技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对习作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的写作要点、写作技巧等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调习作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括习作的定义、写作技巧、案例分析等。

强调习作在提高语言表达能力、思维能力和情感表达中的价值。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，完成一篇习作，主题自选，以巩固学习效果。

7.课堂拓展（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓展知识面。

过程：

教师提出一些与习作相关的趣味问题，引导学生思考和讨论。

分享一些优秀的习作资源，如书籍、网站等，鼓励学生课后继续学习。

本节课的教学过程设计旨在通过多种教学方法和活动，帮助学生掌握习作的基本技巧，提高他们的写作能力。通过案例分析、小组讨论和课堂展示等环节，学生能够在实践中学习和提升，同时培养他们的合作能力和表达能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生优秀作文选》：收录了不同主题的优秀作文，可以让学生阅读并学习如何运用不同的写